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精准用药,疗效也精准——中医对药对穴治疗心血管病
2药或2穴成对的对药和对穴疗法,是中医精准治疗的一大发明,极大地提高了用药的精准性和疗效,而且也便于患者学习掌握,摸索自己的用药规律,运用对穴自疗.
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论中药七情的英文翻译
中药配伍是中药临床应用的重要形式,它是中药向方剂过渡的一个桥梁,中药配伍之后,再确定恰当的剂量和剂型,即成为方剂.中药配伍是中医的一大特色."七情"作为传统中药配伍理论的核心内容,在介绍传统中药配伍理论时必然要提及.现行<中药学>教材也仍将<神农本草经>的药物"七情"作为中药配伍的主要理论和内容来学习掌握.鉴于"七情"的重要性,本文拟讨论"七情"英文翻译现状、存在问题,并就如何翻译的问题,提出个人见解.
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对眼科教学的思考
眼科学是教授眼部疾病的发生、发展、转归以及预防、诊断和治疗的课程.这门学科的专业性极强,研究内容与其它学科有很大的差别,学生往往缺乏必要的背景知识、生活体验,教学内容庞杂枯燥,学时少,学习掌握相对困难,这就决定了眼科教学在临床教学中有其特殊性.另外,往往由于眼科学属"小科"、"考察课"而不被学生重视.因而如何激发学生的学习兴趣,提高教学效果是一个值得探讨的问题.
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学习心理辅导与康复教学
近年来在职业院校康复专业教学工作实践中,一些学生学习成绩不良问题比较明显,加强对学生的学习心理教育和辅导,帮助他们正确认识学习,尽快学习掌握康复治疗师专业的基本理论和技能,是专业教师工作一个重要任务.
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问题式学习PBL+传统教学LBL教学模式在中职护理教学中的实践
国际上流行的PBL教学模式和我国传统的LBL教学模式各有优缺点,我们融合LBL和PBL的优点,互补其缺点,对中职护理生护理学课程采取PBL+LBL教学模式,既结合LBL教学法传授知识系统、完整,培养学生基础理论扎实等优势,又发挥PBL教学法打破学科界限,容易调动学生学习积极性,注重培养学生自主学习和团结协作能力的特点。由于中职护理的特殊性导致他们对传统教学模式的不适应,护理学的课程特点使中职护理生学习掌握相关知识较困难,有必要探索好的教学方法,提高教学质量。
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腹股沟疝腹膜前修补术在基层医院应用的可行性
腹股沟疝是我们基层医院医师经常遇到的病种之一.近年来,无张力疝修补术作为标准术式已在基层医院广泛展开,而依据患者情况,个体化制定相应术式是对我们基层医师的新一轮挑战.经腹膜前修补术作为无张力疝修补术式中的一种,目前被认为是符合生理解剖及人体工程学原理的修补方法[1].我院自2008年6月至2010年6月施行经腹膜前修补治疗腹股沟疝56例,总结其疗效满意,且易于学习掌握,可在基层医院推广,报告如下.
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医学生性相关问题的知识、态度、行为的调查分析
我国大学生一般处于18~23岁这个年龄阶段,性生理与性心理逐渐趋向成熟,其性兴趣,性兴奋,性需求的程度随年龄而逐渐增加.学习掌握性相关知识是大学生身心发育的需要.大学生应具有与其年龄和文化程度相应的性知识水平.但是许多调查表明多数大学生仅在中学里接受过有关性生理卫生方面的知识,而在大学里,无论是医学院校还是非医学院校都很少进行性健康教育.
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贯彻《医疗事故处理条例》减少医疗纠纷
去年<医疗事故处理条例>的出台标志着国家的法制建设更加完善.<条例>是行政法规.我们必须认真地学习掌握<条例>的主要精神和具体内容,并结合医院实际认真贯彻执行.
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加强护理人员继续教育是提高护理质量的必要因素
护理学是医学领域的一个专业学科,随着医学科学技术的迅猛发展,新理论、新知识、新技术不断出现,新的形势要求护理人员必须及时地、不断地学习掌握这些新知识、新技术,并应用于临床,更好地为病人服务.作为医院的护理部应该清醒地认识到,护理人员的专业技术水平是提高护理质量的重要因素,直接关系到病人的身心健康.因此,加强护理人员继续教育是提高护理质量的关键.为此,我院把护理人员继续教育工作列入护理工作之首,通过多种形式和方法加强各级护理人员继续教育培训.重点从以下几个方面做起:
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集合不足2例报告
人眼在近距离作业时能保持双眼清晰舒适视物,有赖于双眼调节辐辏的相互协调。当其失调时,会表现视觉模糊、疲劳、眼痛、头痛及复视等症状,使近距离工作不能持久,经常注意力分散或出现瞌睡症状。眼科医师如果能够学习掌握一些视光学知识,学会检测双眼视功能异常,就会发现此种症状属集合不足,并给予合适的矫治,患者的症状就会有明显缓解甚至消失。
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女性青春期自我保健
任何人都应学习掌握一定的生理、卫生知识.处在青春期的女性应首先认识到:青春期是人生中重要、宝贵的时期,是身体各方面变化大的时期,应了解生殖器官的解剖、生理、病理和其他一些必要的卫生常识,了解性器官的特点和保护其功能正常的卫生知识.从而能够认识到月经来潮是一种生理现象,消除对月经的不必要的恐惧心理.并能发现发育中的不正常现象,如:超过17岁还没有月经,就要及时检查是否患了妇科病,以便尽快得到治疗.从而保证青春期女性器官及生殖、生理发育正常.
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老人玩游戏机可健脑
当今,本应是年轻人喜爱的游戏机卸成为银发老人的"宠儿",是因为这类游戏机以益智游戏为主,从简单的算术、拼图到脑筋急转弯都有,越快完成所有题目,表示腩部年龄愈接近壮年.游戏可以为老人晚年的生活增添乐趣,他们可以训练自己的反应能力和思考能力,在游戏中可以学习掌握单词和数字的技巧.游戏还可以减轻老人精神上的压力,当游戏取胜过关时,能舒缓老人的情绪,心情开朗,可以使老人有一个健康的心态.作为一种让人放松的工具,电子游戏非常有效.
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从急重症的发生与处理看疗养院培养全科医生和护士的紧迫性
随着社会的进步和经济的发展,人们的生活水平有了明显的提高,对生活质量有了更高的要求,因此健康显得尤为重要.为了满足人们的需要,近年来医学模式也随之发生改变,越来越重视发展全科医学.疗养院医疗工作与全科医学的关系密不可分,有着很多相近之处,都是通过不同的手段,使人们达到预防治疗疾病、功能康复、保健等目的.全科医学的学习掌握对疗养医学有着明显的促进作用.
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语言艺术在护患沟通中的重要性
随着系统化整体护理的开展,在临床护理实践中护士良好的语言,可以使病人精神和身体状态得到改善,安慰和鼓励的话语有助于老年病人的治疗和康复.因此,一名优秀的护士除了要具备高尚的道德素质外,还需学习掌握高雅的语言艺术.
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中医肾脏病学研究方向与展望
近年来,医学界对肾脏病的认识进一步深化,并取得了可喜的成绩.展望新世纪,中医肾脏病学将会有一个更大转折与发展.一方面中青年中医肾脏病学者在学习掌握中国传统医学基础知识方面取得了很大进步,并能逐步掌握现代科学新方法与手段,为进一步继承弘扬中医肾脏学打下良好基础;另一方面大量实验数据飞速增长,新的理论概括和高层次的生物学方法正在被揭示,随着许多边缘学科的迅速发展,加深了人们对肾脏病学的病因、病机、证本质、诊治规律认识,特别是有经验、有兴趣的西医肾病学家及药物学家积极参与了中医、中西医结合、中药在肾脏病诊治中的研究开发,提高了肾脏病的诊断和治疗水平,中医肾脏病学在21世纪将会形成一个发展高峰.下面简要谈谈21世纪中医肾脏病学的研究方向与展望.
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健康教育内容对糖尿病患者学习兴趣的影响
健康教育是指导患者学习掌握有关疾病防治知识,提高自我保健和自我护理能力的治疗、护理手段,对临床各种治疗有增效作用.做好糖尿病患者的教育是提高和巩固疗效的基础.每位患者都有自身的特点,不同的患者有不同的需求,选择患者关注的内容才能提高患者学习的积极性,不同的患者需求就决定了在教育形式、内容、方法上应有不同的选择.
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医务管理工作领导理论的探讨
医疗卫生机构中的医务管理工作具有重要地位和意义,医务工作管理者需要在工作中学习掌握必要的管理理论和方法,以确保医疗卫生机构整体工作的高效运行.本文就医务工作的管理理论简述如下.1决策管理理论中的个人主义方法论决策管理理论中的个人主义方法论,是将一个社会、一个集体看作由若干个人组成,每一人都是有机的、活动的;但机构的重要决策、方案实施决定均由个人下达,即个人根据自身利益以及自己所在集团的利益实施管理的行为,而在管理活动中要充分发挥个人的积极性.个人主义方法论强调个人对于管理事物的影响作用,其管理方式在有助于提高团队纪律性的同时还能发挥个人的积极性,从而使决策过程顺畅、决策实施过程中不会出现太多的阻力,但其是凭领导人物的个人主观思想决策,故易导致决策违背客观规律而出现问题.
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采用多种方法对聋儿进行口语训练
1聋儿具备学习口语的基本条件正常儿童掌握口语主要依靠听觉、视觉和运动觉3方面的综合运用,其中听觉起着关键作用.聋儿虽然有听力障碍,但大部分聋儿具有学习有声语言的基本条件:(1)绝大多数聋儿发音器官比较完善.(2)一般的聋儿都具有不同程度的残余听力,通过借助助听放大设备,可以有效地学习和理解有声语言.(3)教师可以借助视觉、触觉和运动觉对其进行语言训练.(4)心理学研究证明,3~7岁是聋儿学习掌握有声语言的重要时期,对聋儿进行口语训练应从这时抓起.
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住院期间糖尿病患者的健康教育
健康教育是指患者学习掌握有关疾病知识,提高自我保健和自我护理能力的非药物手段,其目的是帮助患者建立健康行为,达到佳健康状态,而患者教育更是糖尿病控制的一项基本措施,对糖尿病的控制和管理具有明显的促进作用,通过对42例住院老年糖尿患者实行综合治疗及自我健康护理,血糖控制稳定,收到良好效果,现报道如下.
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进一步提高皮肤扩张术的修复质量
皮肤软组织扩张术从1985年引进到我国至今已有16年的历史,我国医务工作者在扩张器的国产化、扩张术的机理、"额外"皮肤的来源,以及加速扩张速率、恒压持续快速扩张等方面均作了不少研究[1~14]。在临床方面,从初步学习掌握此项技术,逐步积累经验教训,到精益求精不断改进,使该项技术更加完善更加成熟。为总结推广这些经验,进一步提高皮肤扩张术的修复质量,减少并发症,笔者复习了国内近二年来的相关文献[15~30]并结合个人的应用体会,在1999年述评的基础上(实用美容整形外科杂志,19 99,10(2):57)进一步阐述如下。