赴香港大学从事中医眼科学教学的体会

2010年11月中下旬,在院领导、教办和中医药大学有关部门的关心支持下,我赴香港大学从事中医眼科学的教学.同顾二周的工作,体会感受很深,现将有关情况介绍如下.1 基本情况香港大学中医药学院成立于1998年,隶属于香港大学医学院.中医药学院是在香港回归后本着发扬光大中华传统医药的背景而成立的.

浅谈医学人文社会科学在医学教育中的重要性

专家认为,我国医学教育存在"人文学科缺乏症",加强人文社会科学教学是我国医学教育改革的重要措施之一.为此,原卫生部部长陈敏章在1995年的医学教育工作会议上指出,必须重视加强人文社会科学教育,建立起由自然科学、医学科学和人文社会科学构成的三维立体结构课程体系,其中,医学人文课程应逐步增加,达到亚太地区医学顾问会议建议的占总课时10%的比例.

构建科学教学质量监控体系提高教学质量

加强教育教学质量监控,是促进高等学校教学管理规范化、科学化、现代化和提高教育教学质量的重要措施和方法,也是各级教学部门的重要职责.建立教学质量监控体系对教学目标的实现和提高教学质量起着重要的保障作用[1].我校经过多年的教学工作实践构建了规范科学的教学质量监控体系,对促进我校的教学质量和教学水平的不断提高,起到了重要的作用.

中医伤科学教学中如何促进学生的创造性学习

在中医伤科学的教学过程中,要求我们从多方面去促进学生的创造性学习,因为中医伤科学属于后期的临床课,多在大三后学年或大四时讲授,此时作为五年制本科生来说,已具备了中医基础理论、中药学、诊断学、方剂学、内科学等诸多学科的知识,有较强的认知能力及综合分析能力,根据这一特点,我们从多方面去促进学生的创造性学习.

中医伤科学教学中应用直观教学法的体会

中医伤科学是中医重要临床课之一,也是一门理论性和实践性很强的学科,课程内容多,包含了骨折、脱位、筋伤和骨病等篇章,其中体格检查、复位、固定等示范教学及影像学检查等形态教学在教学中占着很重的地位.传统的仅通过教师的讲授学习临床知识的说教模式,不能达到形象化的教学目的,难以使中医伤科学教达到良好的教学效果.作者应用多媒体、标本、模拟临床操作演示与训练等直观教学法,使教学过程具体、生动、形象、直观,在激发学生的学习兴趣的同时,也收到了良好的效果,现将体会简介如下.

针灸教学改革探讨

随着现代科学技术的发展,针灸教学也取得了比较全面的发展,当代针灸的治疗也越来越被国内外的人们承认,并在教学中赋予了崭新的内容.

中美医学院校人文社会科学教学比较及启示

医学从诞生那天起就不是单纯的自然科学或技术,而是蕴涵丰富的人文社会科学因素.世界各国的医学院校几乎无一例外的都重视医学生人文素质的培养,因为医学教育具有社会性、实践性和服务性的特点,医学研究与服务的对象是人,在医学教育过程中只有加强文、理、医渗透和多学科交叉融合,把医德与医术的培养结合起来,才能培养高素质的人才.但是,由于各国历史文化传统、教育思想和教育观念,乃至社会政治经济制度等方面的差异,在医学院校人文社会科学的教学上也存在不同的观念和方法.本文对中美医学院校人文社会科学教学作了比较,并得到了一些有益的启示.

在男科学教学中渗透医疗纠纷防范教育

目前医疗纠纷日益增多,医疗行业面临严峻的法律挑战.全国高等医学教育工作者应充分认识到在教学中开展医疗纠纷防范教育的重要性和紧迫性. 现就如何在男科学教学过程中注重理论联系实际,向学生多方面渗透医疗纠纷防范教育,体会如下.

中医骨伤科学临床实习教学实践探析

医学生的临床实习是医学院校学习的重要内容和必修课,也是由理论走向临床实践的重要阶段,尤其是骨伤科学教学有着内容多、涉及面广、专科性和实践动手性强的特点,加之现代骨科新技术新治疗发展迅速,如何提高骨伤医学生的教学质量,培养成适应时代发展需要的合格的医务工作者已迫在眉睫.近年来,通过骨伤科临床带教实习,深感骨伤科学教学观念转变的重要性和必要性,现就骨伤临床实习教学实践进行分析探讨.

眼科多媒体课件的设计

在临床医学课程中,作为小科的眼科学相对于内科、外科、妇科、儿科而言,其课时偏少而内容繁多,难于理解.如何用更少的时间和以更有效的方法、手段让医学生掌握日益增多的眼科学教学内容,完成大纲要求,是眼科学教学面临的一种挑战.

互动教学法在口腔科学教学中的应用

口腔科学是医学专业中较重要的一门专业课,对加强非口腔医学专业学生口腔疾病预防、治疗基础知识的普及和推广,培养造就新型的全科医学人才,促进学生未来临床水平的提高有重要作用.但在教学过程中我们发现,临床专业学生对此普遍存在轻视思想.因此如何激发学生的学习热情和兴趣,提高教学质量,关系到教学的成败.本科室就如何改进教学方法,丰富教学手段作了大量的探索,其中互动式教学法就是众多教学法中的一个特色方法.

神经科学教学研讨会纪要

加强高等医学教育的几点思考

1 加强人文教育,提高医学生综合素质长期以来,我国的医学教育过分注重学生的医学专业知识而忽视人文素质教育,重视医学专业课程,轻视文史哲、艺术教育等人文社会科学教学.

青光眼概念和临床的教学方法探讨

因为眼球特殊的光学通透性，眼科学的临床资料记录基本上以形态学的图形记录为主要形式，因此在传统教学中，眼科学本科教学中以挂图和板书的形式为主，随着计算机和网络科技的发展，眼科学教学的教学方法也发展到以病例图片、示意图、动画为主的，甚至以可互动的网络教学[1]的信息化模式。

现代教育技术在耳鼻咽喉科学教学中的应用

耳鼻咽喉科学是医学院校本科临床医学专业学生必修的一门课程.其生理解剖与其他临床专业相比,耳鼻咽喉及其相关头颈区域器官位于颅面深处,腔洞狭小曲折,难以直接观察,学习掌握相对较难.

常德贵治疗男科疾病经验

常德贵教授为博士生导师,享受国务院政府特殊津贴专家,长期从事男科学教学、临床和科研工作,擅长用中西医结合方法治疗男性不育、性功能障碍、前列腺癌、前列腺炎、前列腺增生症等病症.当归芍药散方出张仲景《金匮要略》,由当归、芍药、川芎、茯苓、白术、泽泻六味药组成,具有疏肝养血,健脾利湿功效.常德贵教授用当归芍药散加减治疗由血虚、肝郁、湿滞所致的慢性前列腺炎、附睾炎、睾丸鞘膜积液、精索静脉曲张等男科疾病疗效颇佳,介绍如下.