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试探人性化设计
远程教育是以计算机技术、网络技术、多媒体技术和Internet通信技术为硬件基础,以多媒体课件为软件基础展开的.与传统课堂教育相比,远程教育营造了一种更加"物化"、"虚拟化"的学习环境:计算机代替了教师,Email、BBS等通信手段和通信方式代替了面对面的交流.面对"人化"到"物化"的转变,学习者难免会产生一系列的不适应,如精力无法集中,信息迷航,情绪低下,情感缺失等.
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信息技术在课程整合中的"工具"作用
信息技术与课程整合是现代教学领域中一个热门话题,其发展经历了CAI(Computer-Assisted Instruction 计算机辅助教学)阶段、CAL(Computer-Assisted Learing 计算机辅助学习)阶段和IITC(Integrating Information Technology into the Curriclum 信息技术与课程整合)三个发展阶段.在这三个发展阶段中我们不难看出,其实质是信息技术的作用起了根本性变化,由开始的演示作用到后期的辅助学生学习,再到后的信息技术为学生学习创设理想的学习环境、全新的学习方式、教学方式,从而改变了传统的教学结构和本质.
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调整应付方式提高实习护生适应能力的探讨
护生在临床实习阶段,由于自身角色的转变,学习环境及目标要求的不同,人际关系、就业、生理等诸多因素,使护生处于高应激状态.通过调整应付方式,帮助她们在应激的情况下,合理使用应付技巧,缓解因应缴告在的心理紧张,帮助个体顺利有交的应付实习期间的各种应激,是作为为学生提供健康行为教育的基础,也是提高护生适应能力的有效途径之一.作者拟针对满足临床实习护生实习期间的需要来讨论调整应付方式提高护生适应能力的重要性.
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加强实用性英语教学提高大学生英语综合应用能力
中国加入WTO,给经济发展带来巨大的机遇,对外交流不断扩大,市场对人才的要求因此不断提高,时代对大学英语教育提出了更高要求,大学外语教学也要适应这个新时代.我校学生就整体而言,并不具备英语综合运用能力,他们有一些阅读能力,但在听、说、写方面非常薄弱,语言知识和语言运用之间存在着很大差距.这一实际情况使我们认识到,在大学英语学习阶段,需要从课程设置、教学内容、授课形式、学习环境等方面入手为他们创造更好的语言实践氛围,帮助他们尽快提高使用英语的能力.本文针对上述情况探讨以实用性英语教学为出发点,提高大学生综合应用能力的有效途径.
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英语课堂教学中的素质教育
英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质.教师应注意调动学生的非智力因素,营造一个能进行交际实践的学习环境,帮助学生建构自主学习模式.
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在临床教学中强化护生专科操作能力培训的做法与体会
护生临床实习专科操作能力的培训,远不象只有师生参与的教室学习环境,常常涉及到临床中的众多方面,学习方法也与课堂教学有很大的区别.
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总后勤部卫生部王玉民副部长在军队研究型医院建设研训班上的讲话
在全党全军全国喜迎党的十八大之际,经总后首长批准,我们相聚在美丽的山城重庆,举办军队研究型医院建设研训班.首先,我代表总后卫生部领导和机关,对参加研训班的各位领导和专家表示热烈欢迎!向受邀为研训班作重要讲座的北京大学黄恒学教授和复旦大学陈洁教授等知名专家表示衷心感谢!向为研训班成功举办做了大量准备工作、创造了良好生活和学习环境的第三军医大学和西南医院的领导和同志们表示诚挚的谢意!
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上海市虹口区托幼机构紫外线灯使用现况调查
近几年来呼吸道传染病的发病率有所增加.为了能更好地控制呼吸道传染病在幼托机构的蔓延和流行,确保幼儿有一个安全及良好的生活和学习环境,提高教室内的空气质量是关键.目前,我区每个托幼机构都已在教室及活动室安装了紫外线灯.为此,我区疾病预防控制中心将于2006年4月-10月对辖区内全部(60所)托幼机构教室内的紫外线灯的安装及使用情况进行调查和检测,现将结果汇总如下.
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上海市虹口区幼托机构消毒质量调查
为了解虹口区幼托机构消毒状况,提高幼托机构环境卫生质量,确保儿童有一个良好的生活学习环境,2000~2003年对全区60所不同规模的幼托单位进行了调查,现将调查中的检测结果报告如下.
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显微摄影比赛应用于课程教学的探索与实践
组织学与胚胎学是一门形态学科,其研究的主要内容是观察人体正常组织器官的微细结构,因此显微镜作为学生通向微观世界的窗口就显得尤为重要.2008年,我校引进了全新的显微观察实验教学设备-数码显微互动系统,它将IT应用、数码摄像及图像处理与传统显微镜相互结合,提供了图、文、声、像等交互式的学习环境,已成为专业课教学中具有革新意义的现代化教学设备.在教学实践中,由于学习这门课程是刚进入医学院校的大一学生,即便是拥有了先进设备辅助教学,但仍有不少学生缺乏获取知识有效的手段和方法,在学习过程中常感到吃力和枯燥.
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一种新型尸体标本保存液
人体解剖学是医学院校的一门主干课程,目前所用的尸体标本经防腐固定处理后,为避免水分蒸发、霉烂等变化,常浸泡于5%福尔马林溶液中进行湿保存,防腐效果虽好,但对人体黏膜的刺激大,直接损害解剖学工作者和学生的身心健康,影响教学效果,污染周围环境.在应用福尔马林浸泡尸体标本和使用过程中,也经常出现一些问题:如浸泡中的标本外露部分易出现霉块,液面也会出现一层薄而透明的霉膜;摆放在实验台上的实验课标本经过几天的露放,如遇高湿高温环境,也容易出现霉块.如何降低尸体标本甲醛浓度,提高尸体标本防腐效果,改善工作学习环境,保障师生的健康,是解剖学实验教学关注的问题之一[1-2].
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徐州市21所中学卫生监督监测结果分析
学校是学生学习、生活的主要场所,其教学卫生、学习环境、饮食饮水、传染病管理方面现实卫生状况的好坏直接影响学生的身体健康.依据国家相关卫生标准,我们于1998至1999年对徐州市区21所市直中学进行了卫生监督监测,现将结果分析如下.
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老伴的书斋
老伴的书斋不大,大概就15平方米,是孙子得知老伴喜爱书法,需要一个良好的学习环境,把自己电脑室腾出来给老伴的.老伴兴奋得整整一夜没睡好觉,现在总算有一个属于自己的创作空间——书斋.老伴的书斋没有什么特别,一桌一椅一书架,再加上文房四宝,也就构成了书斋的主要"硬件".要说有什么特别的话,书架上那具有福建特色的功夫茶具,倒是参加省里一次书法比赛获奖的奖品.
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基于主体教育思想的英语课堂教学模式探讨
由于我国的英语学习环境根本无法保证学生广泛接触英语,课堂就成了学生接触英语的主要场所.传统课堂教学中满堂灌、填鸭式、高耗低效的现象依然普遍存在.因此,如何改进英语课堂教学,调动学生的主动性和积极性,转变教育教学观念,探索以学生为主体的教育理论基础的英语教学改革便显得尤为重要.西方国家自20世纪50年代中后期以来产生的现代教学论,其基本特点就在于把发展学生的自主性、能动性和创造性,促进教育教学过程的民主化和个性化放在中心地位,十分注重促进学生主体性的发展.现代教学论整个思想体系的主旨是在教与学的统一中,重视学生主体作用的发挥,构建学生在学习过程中的主体地位[1].
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中等卫校计算机教学应注重学生动手能力的培养
目的帮助学生在有限的学时内掌握计算机的基本操作技能,并能独立上机操作.方法寓教与乐营造良好的学习氛围,理论联系实际,教师精心设计强化操作.结果无论是计算机的理论知识还是学生的实际动手操作能力,均有显著提高.结论卫校计算机教学重点应放在对学生动手能力的培养上.
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军校学员如何自我调节情绪困扰
军校学员有着军人和大学生的双重光环,常常被人们称之为"时代骄子",是一个被多数人所羡慕的角色.殊不知,军校学员在入学后要承受比一般大学生更多的压力.他们既要面对生活学习环境和交往对象的巨大变化、应付高密度的课业学习,还要面对地方大学生所不需要面对的各项严格规章制度的约束和校外的各种诱惑,这些都会增加他们的内心冲突或适应不良,使得他们更容易出现心理健康问题.
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耐心打开孩子的好奇心
给孩子创造一个丰富多彩的学习环境
环境刺激是丰富多彩的。当世界上千姿百态的事物具体地呈现在孩子的面前时,要让他们亲自去看看、听听、闻闻、尝尝,以至摸、掰、拆、摆弄一番。这实际上就是让孩子主动去探索生活中的奥秘。日常生活中,可以让他们多玩些色彩鲜艳的或者能活动、能发声的玩具,如各种娃娃、带动力的小汽车、飞机及小铃铛、玩具乐器等,使他们从一开始认识世界就丰富眼界。在节假日还可以带他们出去郊游,大自然中的花草树木、鸟兽虫鱼、青山绿水都充满了知识的奥秘,对孩子有着无穷的吸引力。 -
东营市东营区城乡部分中小学生厌学现状调查
厌学是指学生对学习感到厌倦的一种心理现象[1].随着改革开放和市场经济体制改革的进一步深入,社会各界的竞争日趋激烈,逐渐形成了家庭望子成龙、学校片面追求升学率等现象,从而给学生造成了一种不良的学习环境,致使许多学生产生了厌学现象.为探讨学生厌学的原因,从而为解决学生厌学提供科学依据,2002年10月,对东营市东营区城乡部分中小学学生进行了调查.
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1999~2001年东营市市区托幼机构消毒工作质量分析
为了掌握托幼机构消毒工作质量,给幼儿创造一个良好的生活、学习环境,1999~2001年,对东营市市区内各类托幼机构的消毒工作质量进行了监督检测.
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护生在实习中的压力源分析及对策
实习护生由于学习环境和学习方式的改变,往往不能很好地把所学的理论与护理实践相结合.我们对实习中护生遇到的压力源进行分析,并探讨相关对策.现报告如下.