首页 > 文献资料
-
眼科手术室轮岗护士的带教初探
引言由于我院护理工作的特殊性和培养需要,为了在竞争激烈的时代获得竞争优势,也为了使眼科护理工作与诊疗水平同步提高,促使护士在各个方面得到提高,保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务,并且有不断学习的能力及人力资源能够合理调配,所以护理人员的轮岗培训尤为重要,为此,护理部自去年实行护士的轮岗.手术室是医院的核心科室,其工作特点是专业技术性强,洁净度要求高,无菌操作严格等[1],加之越来越多的高精设备和新技术在眼科应用,要求手术室护士的专业素质和专业技能越来越高,因此对轮岗手术室护士的培训就更为重要,我科对如何搞好眼科手术室的护士轮岗带教进行了实践和探讨,现将总结汇报如下.
-
论医院文体档案工作一体化发展进程
本文以医院改革与临床实践的角度,就当前医院文档一体化渐进过程中如何开展好文书档案及病案工作,从提高医技人员专业技能及书写规范,其他部门文件的制发、资料的收集和立卷归档个方面提出了指导性意见和操作办法.在下面的论述中,文档与病案统称为文档工作.
-
浅谈如何运用沟通技巧构建和谐护患关系
护患沟通是临床护理工作的一种服务手段、服务内容,一种服务(或工作)方式,成为护士工作的一种专业技能.近年来,针对日趋紧张的护患关系,我们积极探讨其原因,并运用沟通技巧逐步改善护患关系,减少护患纠纷的发生.现报告如下:1 护患沟通不足
-
妇产科临床实习带教的实践与体会
临床实习是医学生学习过程的重要阶段,临床教师通过这一时期对医学生进行素质培养专业知识、专业技能和临床思维能力的训练,能够帮助医学生完成从一名学生到一名医生的角色转变.临床实习带教是医学高等教育中的一个关键环节,是整个医学教育的重要组成部分,是教学过程后阶段的实践性教学,是巩固掌握运用理论知识和技能培养学生分析问题、解决问题能力和工作能力的重要阶段.
-
护士长管理方式的改变
1护士长管理的重要性
护士长是带领护理人员进行护理工作的工作者,其为医院的重要管理人员,在工作中有着承上启下的关键作用。因此,护士长需同时具备两方面的能力,一方面是扎实娴熟的专业技能,另一方面是良好的护理管理技巧。护理管理是一门具有丰富着还是的管理学科,护士长要想具备良好的管理能力,需学习掌握该科目的多种知识,通过运用护理管理知识,来调动人员的积极性,更好地为患者服务,提高工作效率,加强团队凝合力。故所有护士长都应对此项知识进行学习,不断提高其管理能力。 -
循证护理在异位妊娠患者术后并发症中的应用
循证护理学由加拿大AbaDi-censo 教授于1991 年提出,是循证医学的重要分支,意为"遵循证据的护理学",同时结合护理专业技能和多年临床经验,考虑患者的价值和愿望,将三者完美的结合,制定护理措施[1].近年来我科对30 例异位妊娠患者行急诊手术,对术后并发症的护理的问题进行循证护理,利用网络资源,査阅相关文献,寻找佳实证指导临床实践,取得良好的效果,介绍如下.
-
医疗卫生机构非卫生专业技术人员继续教育探讨
继续医学教育是卫生专业技术人员毕业后教育的重要形式,新知识、新理论、新技术、新方法是其主要学习和考核内容,国家对此项工作有明确的政策和要求.作为医疗卫生机构中的另一部分专业技术人员,包括教育、自然科学、工程、电子、经济、会计、出版、图书资料、档案、译审等专业,亦占有一定比例,随着社会发展、技能分工进一步细化,人员专业组成有增多的趋势.本文拟探讨医疗卫生机构中非卫生专业技术人员的继续教育相关问题,旨在分析、指导该类专业技术人员补充专业技能,适应新的社会要求和卫生工作要求,更好的服务医疗、服务社会.
-
中医院校构建现代化护理技能实训中心的实践与管理
护理学作为一门实践性很强的应用性学科,实践教学占有重要地位。实践教学是提高护生综合运用所学理论知识,解决实际问题及培养其创新能力的重要手段。护理技能实训中心是护理专业校内实践教学场所,是学生进入临床实习前学习、巩固理论知识、训练专业技能,培养学生临床思维、动手能力和综合素质的重要基地,是反映学校科研、教学、学科建设和管理水平的重要标志[1]。为了在教学中尽可能贴近临床环境、尽快提高学生技能操作水平,我院护理实训中心在原有基础上投入巨资对中心建设工作作出了全面规划与实施,具体工作如下。
-
手术室护理临床带教的工作体会
护理临床教学是帮助护士将课堂上所学的基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节,是护士获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径[1].我院是一所大型三级甲等综合性医院,集教学、科研于一体,长期承担着大量的教学任务,手术室每年要接受实习护士约200 余人.本人试将自己实习的经历以及带教医学院校实习护士经验体会与本科的实际情况相结合,就本人带教中的体会总结如下.
-
青年药师科研论文创新能力的培养
青年是创新活跃的年龄,是科研突破频率高的年龄。重视和保护青年人才的创新能力,支持他们的创新能力,是实现科技创新突破的关键。从医院层面上来看,青年药师自身的基本素质是制度建设与人才培养的基础;从青年药师自身发展角度看,药师的专业技能和科研能力是药师自我提升的前提。
-
消化内科临床实习带教方法的体会
临床实习是理论联系实际的重要教学环节,也是对医学生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节,是医学生成长为临床医师不可逾越的阶段。在此过程中,医学生通过接触患者,把教课书上的理论知识应用于临床实践中,培养临床逻辑思维能力、动手操作技能和临床科研意识,使所学的理论知识在实践中得到强化和升华,为毕业后从事临床、教学、科研及相关工作打下坚实的基础[1]。随着医学的进步,内科学在医学院的教学与实践中的作用上升到很高的地位,它是医学各学科的基础,与各医学专业均密切相关,也是医学院学生成为一名临床医师的必须掌握的课程,消化内科作为医学生的主干课程《内科学》的重要组成部分,一直以来都是临床实习的重点科室之一,抓好消化内科实习教学关系到整个内科学的临床实习。现我对多年消化科临床实习带教方法进行归纳,与大家分享。
-
循证医学在心内科临床实习教学中的应用
在传统的临床教学过程中,我们只是根据经典的教材和临床经验,对临床实习学生作出指导,但是目前科技发展日新月异,新的技术和各种循证医学证据层出不穷,所以在当代的医学教育,不但要求学生要掌握医学专业知识,而且要具备临床技能、批判性思维、信息管理等多方面的能力[1]。当前的形势下,如果不能及时准确的引进循证医学的证据,可能在临床上误导新的实习医生,所以我们在临床医生实习的过程中,必须积极合理的引用循证医学,同时结合传统教材指导目前的临床实习工作,为临床实习医生开创新的临床思维和实践活动,培养具有较扎实的专业技能和具有科学临床思维能力的高素质临床实习生。如何在心内科的教学过程,更好的引入循证医学的理念,我们觉得可以从以下几个方面做起。
-
浅谈新形势下如何提高医院图书馆员的职业素养
医院图书馆基本的职能就是为医、教、研工作提供准确、及时、方便,实用的信息服务,并保证医、教、研一线的知识信息需求。我们都知道,医疗实践具有很大的复杂性,当医务人员不能凭自己的经验和已有的知识进行诊断和治疗时,往往需要求助于图书馆,寻求诊断依据和治疗方法,这就要求医院图书馆应充分发挥其"耳目"、"参谋"的作用,从这个意义上来讲,医院图书馆是从高、难、尖水平上保证医疗需要的服务部门。随着社会的发展,人们对情报信息的广、快、精、准有了更高的要求,图书管理员的角色也必将逐步从"保管员"向"导航员和顾问"型转变。医院图书管理员作为医院图书馆信息库的建造者和维护者,必须不断提高专业技能,培养良好的职业素养,才能适应现代医院图书馆管理的要求。下面笔者就新形势下如何提高医院图书管理员的职业素养方面谈谈自己的看法。
-
急诊护理风险管理的现状分析和防范
护理风险管理是对现有和潜在护理风险的识别、评估、评价和处理,有组织、系统的消除或减少护理风险事件的发生及风险对病人和医院的危害及经济损失,以低成本实现大安全保障的科学管理方法[1].如今随着医学知识和法制观念的日益普及,人们自我保护意识和法律意识的日趋提高,以及<医疗事故处条例>的实施,使医疗服务工作难度逐年提高,尤其是急诊,它的特点是急、危、重病人多,工作节奏快,病人及家属的心情急躁,有导致医疗纠纷和投诉发生的隐患,因而急诊护理工作的难度和风险系数不断增加,有时即使是极为简单或看似微不足道的护理活动都会存在风险.有关专家指出,只要有医疗活动,就存在医疗风险.因此,我们必须加强每位护理人员的服务意识和风险管理意识,加强基础理论、基础技能、服务意识和法律知识的培训,提高护理人员的专业技能、服务意识和法律意识,使风险降至低.现将目前我科护理风险管理存在的不足和防范措施进行探讨.
-
护士素质与病人健康
人们对健康观念的不断更新,同时也要求护士的道德素质、业务素质随之提高,以便能与飞速发展的医学科学相适应.1 护士的角色和功能角色是某人在特定场合下的义务、权利及行为准则.角色不是个人认定的,而是社会客观所赋予的.与病人接触为频繁的护士,在机构中充当着八个角色.第一,护理者:护士在医院里提供24小时的"全天侯"的护理服务;护士应用护理知识和技能治疗和护理,帮助病人获得健康;为个体及其家庭提供护理,帮助病人及家庭建立健康目标,以省钱、省力的方法达到健康.第二,判断者:护士应用护理程序,作出护理诊断,制定、执行护理计划并对计划及措施作出评价,是患者健康问题的判断者.第三,病人的保护者和代言人,应为患者保持和创造一个安全、舒适的环境,并采取适宜的方法预防患者受到伤害,预防由于诊断或治疗方法对病人产生不良作用.第四,管理者:护士提供众多的护理工作,作为管理者、协调者和合作者,进行病人管理、病房管理、护理质量的控制和管理,还可指导护理员和护士的工作.第五,康复者:当患者由于疾病或意外事故失去功能,不能完善地独立生活或不能独立生活时,通过康复过程,护士提供基础护理技术及康复护理专业技能与知识,使患者恢复到佳状态.第六,提供舒适者:这是护士的传统角色和功能,护士所提供的舒适包括身体和精神两方面.第七,沟通交流者:护士应用沟通交流技巧,收集资料,提供身心两方面的护理,以满足个人、家庭、社会需要.第八,教育者:护士进行病人教育,提供保持、恢复健康的知识和技能,使病人及其家属积极地参与到护理活动中去有利于患者尽早恢复独立生活的能力.
-
上海市临终关怀事业现状调查
目的 通过对医疗机构临终关怀服务一般情况及从业人员对临终关怀的认知的调查,研究上海市临终关怀事业的现状,并从医疗机构及从业人员的角度,探索我国临终关怀事业发展的瓶颈,提出相应建议.方法 抽取上海市4所已开展临终关怀服务的医疗机构进行实地考察,并对这4所机构中临终关怀服务的从业人员进行问卷调查和个人深入访谈.结果 我国临终关怀事业仍处于起步阶段,存在从业人员数量不足,年轻力量缺乏,专业素质偏低,团队构建不完善等问题,国家政策和社会环境也有待改善.结论 合理加大资金投入,加强公众死亡教育,加快构建高素质专业综合团队,逐步发展具有中国特色及本土化特点的临终关怀服务.
-
从裂隙灯显微镜的教学过程谈应用型本科视光学专业技能的培养
视光行业的快速发展对高技能复合型专业人才的需求不断增加,如何在教学中提高视光学专业技能是工科类视光教育研究的重要内容.从金陵科技学院工科类四年制视光材料与应用专业的裂隙灯显微镜的教学过程阐述应用型本科工科类视光专业技能的培养.
-
教学差异对学生专业技能培养的影响
职业教育的培养目标是培养社会需要的具有一定专业技能的实用型、技能型人才.教师、学生及学校内部管理的差异性将直接影响学生专业技能的培养.
-
中职护生时间管理倾向与护理专业技能的关系研究
目的 探讨中职护生时间管理倾向和专业技能之间的关系.方法 采用"青少年时间管理倾向量表"对371名中职护生进行调查.结果 中职护生时间管理倾向及各分量表得分与专业技能成绩呈正显著相关,中职护生时间管理倾向在是否学生干部上存在显著性差异.结论 采取专业干预措施,提高中职护生时间管理倾向水平,尤其是时间监控水平,对于学生专业技能的提升具有极大的促进作用.
-
中高职一体化培养的实习护生人文素养、基础知识、专业知识、专业技能现状调查及对策研究——以上海市护理专业为例
目的 调查中高职一体化人才培养模式下实习护生的人文素养、基础知识、专业知识及专业技能现状,并针对存在的问题提出解决对策.方法 对上海市11家医院共152个临床科室的344名带教教师进行问卷调查,对中高职一体化实习护生人文素养、基础知识、专业知识和专业技能4个模块共57个项目进行评价.结果 中高职一体化培养模式下的实习护生人文素养及基础知识较为扎实,而专业知识与专业技能掌握稍差.结论 中高职一体化培养模式中,应加强护生护理伦理素养的养成,开发多种教学资源,强化护理专业技能的培养,培养护生岗位胜任力.
关键词: 中高职一体化培养模式 人文素养 专业技能