首页 > 文献资料
-
50例药品不良反应检测报告分析
随着药品不良反应(ADR)监测制度在我国不断深入实施,ADR给人类健康和生命安全带来的危害正日益受到普遍重视.为全面了解ADR的发生情况和探讨ADR发生的易感因素,本院于2002年成立了由业务院长任组长、各临床科主任任成员的ADR监测小组,负责对日常的ADR进行统计、分类.具体工作的实施由各科室承担,除对临床用药过程中的ADR进行登记外,还须按月统计上报给卫生部、国家ADR监测中心.同时以《临床药讯》形式及时向临床医生提出"药物警戒"资讯,以提高医务人员临床用药的警觉性.ADR监测小组本着传递信息、指导工作、反馈信息、求实工作的信条,为临床提供合理用药.现对收集的50例ADR报告分析如下.
-
出院指导在部宫产术后患者中的应用
2010年2月-10月,我们对245例出院患者进行了出院指导,并根据反馈信息不断完善,取得满意效果.现报告如下.1 临床资料本组490例,初产妇249例,经产妇241例,年龄25-40岁,随机分为实验组和对照组各245例.实验组给予详细的出院指导,对照组因各种原因未予出院指导.
-
顺德市社区卫生服务满意度评价
社区卫生服务作为城市卫生系统改革的重要举措,在很多城市已经展开.为探索顺德市社区卫生服务的先进经验,我们对其进行满意度评价,以便及时获得反馈信息,为进一步改进和全面展开社区卫生服务提供依据.
-
医学情报传递与信息反馈
情报传递是指人们借助共知的符号系统所进行的信息传递活动,信息反馈是指用户用文献情报结果的反射,是情报人员根据用户的要求,确定服务目标的基础,也是图书情报工作赖以发展的重要环节.
-
试卷分析及其对教学管理的指导作用
考试是教学过程中的一个很重要的环节, 考试的检测与反馈功能是教育目标管理的主要手段.在考试结束之后, 通常要对试卷进行科学合理的分析, 对试卷和考试作出恰当的评价,有助于获得充分的教学反馈信息.了解到学生掌握知识的情况,找出学生学习中存在的问题, 从而为改进教学、指导教学提供重要依据.进一步加强考试质量分析研究, 不断建立和完善规范、高质量的试题库,提高平时考试的可靠性和有效性.
-
财务会计系列课程案例教学探讨
传统的注入式财会系列课程教学模式,通常是教师填鸭式的满堂灌,学生"上课抄笔记"、"复习看笔记"、"考试背笔记"、"考完扔笔记".这种教学模式的大特点就是过于强调教材,以教师为主体,而学生则是消极地、被动地接受知识,师生难以及时获得反馈信息.
-
医学遗传学教学反馈信息的初步分析
医学遗传学是一门重要的医学基础课程,也是近年来发展起来的新兴学科,在理论和学习方法上都有与其他学科不同的独特之处.本门课在课程设置、教学内容、教学方式等方面目前仍在不断探索过程中,从教学对象-学生处收集反馈信息,并加以认真分析总结,无疑对于促进课程的改革、完善、提高,加快课程建设步伐具有重要意义.我们在近2年的医学遗传学教学过程中开展了该门课程的学生调查,本文就调查结果作简要介绍,并对有关问题进行分析讨论.
-
优化课堂提问的几点策略
教为主导,学为主体是现代教学的根本原则,在实施素质教育的过程中,如何发挥学生的主体作用,实现学生积极主动地学习,已成为广大教师的共识.然而,怎样使学生成为学习的主体?我们认为,课堂提问是不容忽视的.课堂提问是联系师生思维的纽带,开启学生智慧之门的钥匙.爱因斯坦说过:"提出问题往往比解决问题更为重要".一个好的课堂提问能够把学生带入"问题情境",使他们的注意力集中到特定的事物、现象、定理上;能够引导学生追忆、联想,进行创造性思维.一个好的课堂提问有助于提高学生运用有价值信息解决问题的能力和言语表达能力;有助于授课教师及时得到反馈信息,不断调控教学程序,实现教学目标.
-
一九九七级本科班解剖学期末考试结果分析与思考
考试是教学过程中十分重要的环节,它不仅是对学生学习能力、知识水平的测验,也是对教师授课质量的衡量.为了评价学生的人体解剖学成绩是否真实反映教学质量,本文采用现代教育测量的方法,对试题进行分析与评价,以了解学生对解剖学教学内容熟练掌握的程度及灵活应用知识的能力,了解教学中的薄弱环节,为教学与学提供有用的反馈信息.
-
两种生物微粒误诊为寄生虫虫卵
近几年粪检中发现一些与寄生虫虫卵很相似的生物微粒,曾导致多例寄生虫病误诊.作者根据临床反馈信息,分别结合患者病史、症状、体征及一些辅助检查(B超、CT),进行试探性驱虫治疗等综合分析,终从患者口服物(食物与药物)中找到答案.
-
干扰素治疗慢性乙型肝炎专家建议(2010年更新)
2007年<中华传染病杂志>发布<干扰素治疗慢性乙型肝炎专家建议>[1](<专家建议>)以来,编辑部收到包括来自基层在内的各级临床医师的多方面反馈信息,其中大多数认为通过学习和应用<专家建议>加深了对干扰素个体化治疗慢性乙型肝炎的认识,为科学、合理地应用干扰素起了积极指导和帮助作用,并热切期望<专家建议>能得到定期修改和更新.
-
谈执业中药师资格考试《中药化学》的考试大纲及教材
笔者一直担任浙江省执业中药师资格考试<中药化学>的考前培训工作,根据笔者几年来的教学经验和考生的反馈信息,对现行的<中药化学>考试大纲和教材谈几点体会.
-
中药药剂学考试方法改革的研究
随着教育体制改革的不断深入和素质教育的全面推进,对考试、考核方法的改革也提出了更高的要求.在教学过程中,考试是一个重要的环节,对教师而言,通过考试可以及时获得反馈信息,从而了解自己的教学效果,借以总结教学经验和改进教学工作;
-
谈财务部门在医院精细化管理中的作用
北京地坛医院开展绩效管理已经3年,财务部门通过不间断地实施医院和科室两级全成本核算以及预算管理等,细化绩效考核的财务指标,深化岗位评价,协助科室对反馈信息加以分析和应用,使财务核算与绩效考核有机衔接在一起,业务科室实现了支出合理、收入结构优化、工作效率和经济效益双提高.
-
孕产期健康教育的实施与评价
我所2005年1月~2005年12月对所有就诊孕妇进行健康教育,并设调查征询表,根据反馈信息、人群知识以及需求不同,实行个性化互动式健康教育及行为指导,取得良好效果,现介绍如下.
-
检验人员应加强联系临床的主动性
长期以来,检验科在医院工作中都是处在一种辅助科室的定位上,与临床的联系大多数情况下只是被动地应付临床反馈信息的解释和检验结果的查询,检验人员对临床诊疗工作的主动参与性较低.随着检验事业的不断发展,检验工作由医学检验到检验医学的转变,对检验人员提出了更高的要求.检验人员在不断丰富提高自己专业知识水平的同时,应积极主动地加强与临床的联系和沟通,共同努力提高诊疗和检验工作质量,更好地为临床和病人服务.
-
电话回访在368例妇科出院患者中的应用
2004年2月~2005年2月,我们对329例妇科出院患者实施电话回访服务,对患者存在的问题进行正确指导,并根据反馈信息进一步完善健康教育,提高了护理服务质量.现报告如下.
-
护士交流技巧对患者满意度的影响
2003年1月~2005年12月,我们对29例出院患者进行出院回访,对反馈信息中患者对护士不满意的原因进行分析,以增强护士交流技巧,提高患者满意度.现报告如下.
-
脊柱手术204例出院后随访与健康指导
2003年10月~2006年9月,我们对204例脊柱手术患者进行出院后随访与健康教育指导,并根据反馈信息完善出院指导,效果满意.现报告如下.
-
出院指导在骨科患者中的应用
2005年1月~6月,我们对245例出院患者进行了出院指导,并根据反馈信息不断完善,取得满意效果.现报告如下.