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巨大胸膜腔脂肪瘤并发肺结核1例
胸膜腔脂肪瘤是一种临床上非常少见的良性肿瘤,笔者在实习期间曾遇到1例巨大胸膜腔脂肪瘤.报告如下.
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护士导学辅导员对本科护理实习生的影响
导学辅导员是与大学生直接联系较多的职业,是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校开展学生工作的骨干力量,是大学生学习和健康成长的指导者和引路者[1].我院护理部为了加强和改进师德医德建设,全面贯彻"全程、全员、全方位"的育人方针,提高临床教学质量及护理队伍的临床教学水平,完善临床护理教学及毕业实习工作管理,提高我院本科护理实习生的临床实践能力.从今年开始我院护理部在护士队伍中选一些护士做护理本科实习生全程导学辅导员.现将今年临床护士做导学辅导员的方法及对护理本科学生实习期间的影响介绍如下.
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综合教学模式在儿科护生临床实习带教中的运用探讨
临床实习是实习护士由课堂学习过渡到临床工作的重要实践性阶段,对于护生临床工作能力的形成具有非常关键的作用.带教质量的高低直接影响到学生以后的工作能力和工作态度,也影响着护理队伍的素质.为提高儿科临床护理教学质量,使护生在较短的实习期间能够将理论知识与临床实践相结合,了解并掌握常见的儿科护理工作技能, 我们对此进行了相关的带教研究,方法及结果报告如下.
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医学生临床实习的心理分析及对策
临床生产实习是医学院学生的后一年,是培养合格的临床医生的关键.如何使医学实习学生能在健康的心理状况去完成实习过程是尤为重要的.所以培养高素质的医学人才,抓好临床实习生的心理健康教育是有重要意义的.1. 医学生在实习期间的心理状态
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医院感染实时监控系统在临床微生物检验教学中的运用
医院感染学是一门涉及广泛的边缘学科,微生物检验在医院感染防治等问题中起着重要作用,但有些医学院尚未开设该学科的课程,还有些医学院也只是刚刚起步。部分检验专业学生甚至在医院实习期间没有安排到感染管理科实习,导致检验实习生缺乏医院感染的基础知识。本院带教教师将医院感染实时监控系统(RT‐NISS)引入临床教学,进行理论和实际相结合的讲解,收到了良好的教学效果,现报道如下。
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医学检验专业临床实践教学多元化模式探讨
1研究背景
目前医学检验专业实习主要存在几方面的问题:(1)实习计划缺乏针对性,没有以现代各级医院临床检验实验室用人实际需求为导向,没有以就业岗位对人才知识、能力和素质等要求为目标来设置、安排实习内容,没有大限度地根据学生特长及兴趣爱好来提供学生训练的平台[1]。(2)传统的毕业实习是将学生分派到各实习教学医院,完成所有科目的实习,即“一站式”实习模式。然而,实际情况是各级医院的学科水平发展参差不齐,一个医院常难以满足所有实习教学内容的大纲要求[2],实习质量也有不同程度的影响。同时,由于这种差异,给学生也造成了心理上的不平衡,形成学生实习分配难的局面。(3)高校毕业生自主择业,实习期间毕业生需联系就业单位、参加各种招聘会、考研等,也是影响毕业生安心实习的客观原因,使得实习质量难以得到保障。(4)当前,一方面学校教学总学分及总课时数减少,学校实习经费投入不足。另一方面用人单位要求学生掌握更多的知识,希望具有更强的实际动手操作技能,这种反差给临床实习增加了难度,也提出了更高的要求。基于这些问题,湖南师范大学医学院检验系对医学检验专业毕业实习进行了教学改革和实践,尽量使毕业生能够较好地完成实习,并使其在就业中具备较强的竞争力。 -
生物技术专业实习学员带教体会
生物技术专业实习是学员把课堂上所学的理论知识应用到生物技术实践中,进入到理论与实践相结合的阶段,是整个专业在毕业前重要的教学环节.这一时期,建立有效的实习带教模式,对实习学员在较短的实习期间增强生物技术操作技能,具备运用理论知识分析问题、解决问题和独立工作的能力,成为德才兼备的生物技术人才是至关重要的.
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护生实习期间的职业道德教育
临床实习是护生学习过程中后一个环节.是医学教育的主要阶段.在这个阶段,学生将由课堂理论学习转向临床实践学习,当前如何对实习护生进行素质教育,是护理教育亟待解决的问题.
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五年制高职护生实习初期压力源探析
本文对高职护生实习初期阶段常见的压力源做一简要探讨,以期指导五年制高职护生正确认识和应对实习期间的压力,维持身心和学业的健康发展.
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医学生实习期间存在问题及解决策略
医学院校学生实习是教学过程中的重要环节.是巩固和丰富所学理论知识、掌握基本技能,培养独立思考、独立工作能力的重要途径.因此,医学生必须参加大量的临床实践.在实践工作中不断增长自己的才干,提高操作技能和临床诊治能力.本文结合我院学生在实习过程中存在的主要问题阐述如何提高医学生实习质量.
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临床实习护生的心理特点及带教策略
临床实习是护生们接受学校教育的重要阶段,是走向社会的第一步,可以说在护生的人生历程和专业发展中是一个重要的转折点.我院近5年共接收了106名来自大专、中专的实习护生,通过与护生之间座谈交流、组织各项活动(如演讲比赛、技术比赛等)、进行问卷调查等,了解到护生在不同的实习期间有不同时期的心理特点,并针对这些情况进行研究、分析,采取了一些相应的策略,取得了较好的效果.
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加强实习护生带教管理确保护理安全
随着我国法制建设的不断完善,患者的法律意识、维权意识不断增强,医疗护理服务安全已成为社会关注的热点.护生在临床实习期间,如教学管理失控、带教老师业务水平低、责任心不强,加上护生的原因就很容易发生差错,而护理安全问题是衡量临床带教质量的重要因素之一.
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交叉配血的临床教学体会
在各种血液成分广泛应用于临床的今天,安全输血成为重要的观念,而交叉配血无疑成为安全输血的一道重要的阀门.医学检验专业的一部分学生在毕业后将会走上输血科工作岗位,因此,学生在实习期间掌握交叉配血是十分重要的.我科担当了医学检验专业学生的教学任务,现将一些交叉配血教学经验总结如下.
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医学检验专业学员HIV初筛实验的教学体会
HIV初筛实验室作为HIV感染者检测的第一道关口,在临床医疗工作中发挥了日渐重要的作用,不仅有利于HIV携带者和艾滋病患者的诊治,对医务工作者的自身保护也非常重要.医学检验专业的学生在毕业后将走上这一重要岗位,因此,学生实习期间有关HIV初筛实验的教学显得至关重要.我科从1996年建立HIV初筛实验室以来,就承担医学检验专业学生有关HIV初筛实验的教学.现将一些教学体会总结如下.
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参与"澳洲学生实习"带教的体会
目前,英语已成为科学的第一语言,并且随着互联网的普及、国内外医学期刊和书籍、学术会议、网上资料数据库以及国内外医生之间相互走出国门等等诸多方面的交流已经展开.第三军医大学西南眼科中心充分挖掘潜力,全体动员,组织澳洲留学生在眼科实习期间的生活、学习等各方面的全程陪同及翻译,我作为眼科的博士生,从2003年起,参与接待了澳洲西南威尔士大学进修生及实习生3批,共30余人次,他们的学习时间分别为进修6个月与实习1个月,参与这项工作,我感受颇深.
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护生在实习期间的心理需求及对策
临床实习是护生理论与实践相结合的必须途径,是培养护生实际工作能力、向专业角色转变的开始、走向独立工作的第一步,所以在临床教学过程中应了解实习护生的需求,给予针对性带教,尽量从护生的角度满足其所需,培养出优秀的白衣天使.现就针对护生在实习期间的需求而采取的教学方法报道如下:
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医学影像学实习生临床工作能力的培养
医学影像学是近年来医学领域中知识更新迅速的学科之一,它把临床诊断提高到一个新的水平,促进临床医学的发展.如何培养适应现代医学发展需要的一批高质量的医学影像学专业人才,是目前医学影像专业教育面临的一个重要问题.临床实习是培养影像诊断专业临床医师的前期准备工作,实习期间既要求实习生学习掌握基础知识、基本理论和基本技能,又要培养实习生的临床工作能力.进入临床实习阶段实习生的临床工作能力的培养就显得非常重要,近几年的人才招聘会上也证明了它的重要性,用人单位除了看学生的专业知识水平外,重点是看学生的临床工作能力强不强,是否适应社会主义市场经济和时代发展的需要.现介绍一下我们的教学经验,仅供参考.
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薄壁空洞性肺癌引起心包积气1例及文献回顾
心包积气是一类临床较少见疾病,该病多由于心包中有产气细菌感染所引起,也可由于胸部创伤所致[1],薄壁空洞性肺癌亦属临床少见病[2],而空洞性肺癌引起的心包积气在国内罕有文献报道.由于心包积气可导致心包填塞而危及生命,故早期明确诊断和及时处理至关重要.作者在甘肃省平凉市第二人民医院呼吸内科实习期间收治肺癌引起的心包积气一例,现报道如下.
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实习护生心理压力产生的原因及对策
毕业实习是护生从理论到实践的重要时期,也是护生从学校到社会适应临床护理工作的关键时期.全新的工作环境,复杂的人际交往及就业的压力,使护生在临床实习期间出现不同的心理变化.针对护生不同时期的心理压力变化特点,选择带教时机,有的放矢,避免说教,对减轻护生的心理压力,保证学生顺利完成实习任务,尽快适应临床护理工作具有重要意义.
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浅谈临床护理中多维带教模式
临床实习是护理专业学生整个教育过程的重要组成部分,是护生走上护理工作岗位的桥梁.然而,能否使护生在临床实习期间确实做到学用结合、收效显著,关键在于带教老师的指导作用.对此,笔者1996年~2000年12月采用多维带教模式,带教护生130余人,通过卷面测试、操作考试验收,优秀、良好率达95%~100%.