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糖尿病教育触摸屏临床应用效果观察
随着人民生活水平的提高,糖尿病的发病率逐年增高,目前治疗手段包括饮食、运动、药物治疗、病人自我血糖监测及糖尿病教育.糖尿病教育是一切治疗的基础[1].现有的糖尿病教育方法以口头教育为主,辅以简单的书面宣传小手册,以及大众化的视听教材和操作示范.鉴于目前糖尿病健康教育手段呆板,教与学缺乏互动,临床护士严重缺编,我们将触摸屏教育方式应用到糖尿病教育中,收到很好的效果.现介绍如下.
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授权教育在老年糖尿病患者管理中的应用
为减少糖尿病并发症的发病,在糖尿病病程中实施个体化综合治疗和健康教育至关重要.糖尿病授权教育是一种以人为中心、相互协作的教育方式[1],能影响和促进患者的行为改变[2].本研究旨在通过对老年糖尿病患者采用以授权理论为指导的健康教育进行干预,观察其对患者自我效能、健康生活方式和糖代谢水平的影响.
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远程医学教育在继续医学教育中的作用
随着科技的发展,作为继续医学教育的新形势,远程继续医学教育以其可及性强、覆盖面广、不受时空限制、及时、方便、快捷等特点逐渐成为继续医学教育的重要手段和信息化时代继续医学教育的重要途径。作为一种新型的教育方式,远程医学教育对构建我国学校医学教育—毕业后医学教育—继续医学教育的现代完整医学教育体系,培养医学人才、普及医学知识、提高卫生技术人员队伍整体素质有着重要的作用[1]。现就远程医学教育在继续医学教育中的重要性报告如下。
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解剖学教学实践与启示
临床医学不断发展,大量诊疗方法不断更新以及各种现代化的教学手段层出不穷,在教学内容和教学方式等诸多方面对人体解剖学的教学提出严峻挑战.文章就解剖学课程特点,结合教学过程中的体会,在如何激发学生学习热情和兴趣以及充分调动教师积极性、提高教学水平等方面提出建议和设想,以探索更适应时代发展的解剖学教学方法.
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北京地区大中小学生群体对无偿献血认知情况的调查分析
无偿献血的宣传教育,是一项长期而复杂的工作[1]。各阶层、各人群、各年龄段的宣传教育方式和侧重面都不尽相同。大学生是无偿献血的主力,是推动无偿献血发展的生力军[2]。而中小学生的献血教育工作也是1项长期的战略任务和系统工程[3],尤其是九年义务教育的实施,使得大部分人都接受过良好的教育。在学校的耳濡目染极有可能影响日后对待事物的看法。正确的无偿献血宣传也将影响大部分人对无偿献血的态度,所以学生这支纯洁的队伍将是推动无偿献血工作的主力军。因此,我们对北京市5个区的6000名大中小学生的一般情况、对无偿献血的了解程度、是否支持无偿献血及对无偿献血宣传等问题的看法做了调查。现报告如下。
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短信平台教育在农村高血压患者服药依从性的应用研究
在我国农村,高血压有“三高三低”,高发病率、高致残率、高病死率,而知晓率低、药物治疗依从性低、控制率低。高血压药物治疗依从性(CPA T )是指高血压患者严格遵医嘱服药的程度。CPA T 的好坏,直接影响着患者病情的进展、治疗效果及预后。患者服药依从性低是当今医学面临的严重问题[1]。研究报道指出,全面的健康教育和有效的信息支持可以提高患者依从性[2]。目前,短信信息支持被证明是促进成年人支持行为的富有成效的沟通渠道[3],农村使用相对较少。本研究探讨医院短信平台教育方式对农村高血压患者服药依从性的影响,旨在寻找一种简单有效但却可有效提高患者服药依从性的方法。现将结果报告如下。
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中青年糖尿病患者实施自我管理教育的研究
自我管理教育是近年来在糖尿病管理领域应用较多的教育方式,国内外研究均表明,自我管理水平与血糖控制呈正相关[1]。需对患者进行健康教育,建立“自我管理、长期治疗达标”的观念非常重要[2],由于中青年糖尿病患者自我护理的长期性、复杂性以及涉及日常生活诸多方面的特性,患者的自我管理和血糖控制常不够理想,是糖尿病自我管理的重灾区,按照常规进行自我管理的教育已不适应中青年患者,教育模式及内容重点的改变对患者进行自我管理更有必要性,本研究旨在探讨自我管理的方法。
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浅谈高血压患者的健康教育
健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育方式,通过这种活动达到使人们愿意采取有利于健康的行为,积极参与健康维护,还使其掌握日常自护技能,减少心、脑、肾等的并发症.从而进一步提高人们的健康知识水平和生活质量.
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青少年通过因特网获取相关性知识现况调查
因特网时代的到来给传统的教育方式带来了巨大的挑战.国外研究表明,有1/3的上网者曾经在网上浏览过生殖健康知识[1].因特网可以成为一条有效的性教育途径[2].因此,通过因特网开展互动性的性教育是一种非常有发展前景的方法.本文通过对青少年上网和通过因特网获取性相关知识状况的分析,为今后在我国开展网络性教育提供参考.
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综合教育方式干预出生缺陷的效果评价
出生缺陷是影响我国出生人口素质的重要因素,实施综合干预可有效预防和减少出生缺陷的发生.出生缺陷重在预防干预,通过开展广泛的群众性生殖健康、遗传咨询、产前检查以及孕期保健知识宣传教育,提高民众的参与意识,转变就医行为,主动参与产前保健和疾病筛查.为探讨干预实施教育效果,对"建立城市化初期居民出生缺陷干预宣教模式"项目效果进行了综合评价.现报告如下.
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大学生性行为调查及教育对策
大学生正处在接受新知识、新思想和新文化的前沿,是建立世界观、价值观、道德观以及行为模式的关键时期,也是性生理、性心理发育成熟阶段,因此,也是性教育的佳时期.为了解大学生性行为状况,为建立一套符合我国国情的大学生性教育方式提供科学依据,于2002年5~6月对浙江省10所大学的985名大学生进行问卷调查.结果报告如下.
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叶圣陶:园丁一样的爸爸
叶圣陶有三个孩子,一个叫至善,一个叫至美,小的叫至诚.这三个孩子长大后个个成才,而叶圣陶先生教育子女的方法却是十分简单,他对孩子们实施的是一种"顺其自然"的教育方式,当然,顺其自然并不是甩手不管,而是充满匠心地修枝整叶,让他们更好地成才,尤其在辅导他们的写作上.
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浦东新区中小学生性格特征与家长教育方式的关联性研究
目的 本研究旨在探讨分析中小学生的性格特征与家长教育方式之间的关联性,为家长对于子女的教育方式提出参考性建议.方法 在浦东新区的中小学内随机抽取学生1 122人,通过艾森克问卷儿童版了解中小学生的性格特征,由自编的家长教育方式问卷了解家长对学生的教育方式.结果家长与子女的沟通程度与中小学生的不良情绪,如厌烦、孤单等存在关联(P<0.05):家长是否采取体罚与学生的恐惧、不安情绪以及打架、受罚情况存在关联(P<0.05):家长是否注意营造融洽的家庭氛围与学生的不良情绪和社交心理之间存在关联性(P<0.05).结论 为了培养中小学生良好的性格特征,家长要采取积极的教育方式,多与子女进行沟通,并能营造亲密融洽的家庭氛围.
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个体化教育对使用胰岛素笔的老年糖尿病患者知识与行为的影响
糖尿病是一组以高血糖中毒为共同特征的临床综合征,其慢性并发症可遍及全身各重要器官.胰岛素治疗是糖尿病患者有效、副作用小的治疗手段[1].胰岛素笔在老年糖尿病患者身上的应用日趋普及,做好此部分患者的健康指导,对病情的控制及保证有效的治疗起着至关重要的作用[2].个体化教育是对使用胰岛素笔注射患者合适的教育方式[3].2005年1月-2006年4月,我科对228例使用胰岛素笔注射的老年糖尿病患者由糖尿病专职护士进行一对一教育,取得明显效果,现报道如下.
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我国糖尿病自我管理教育模式研究进展
本文将相关新型自我管理教育模式的概念、应用方法及效果等方面进行综述.1 基本概念及特点 (1)授权教育:授权定义为帮助患者发现和发展自我管理责任的内在能力[3].由糖尿病患者承担自我管理的完全责任,而专业人员的责任是提供给患者信息、技术和支持,尊重而不是代替患者的选择,教育者需要放弃自己是权威的理念,才能真正地使其产生行动改变[4].糖尿病授权教育是一种以人为中心、相互协作的教育方式[5].
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多动症儿童教育方式研究
本文选取35名多动症儿童为被试,采用《康纳多动症评分量表》对经医学确诊的多动症儿童进行可疑程度分析.采用姚树桥、龚耀先编制的《儿童适应行为评定量表》对被试的社会适应行为进行评量.结果表明:多动症儿童在不同程度上存在适应行为问题,特别是在社会责任方面的水平较低,从年龄发展来看多动症儿童在小学三、四年级时适应水平低.据此提出教育训练的重点和教育建议.
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汕头、香港两地医学生医德观念比较的调查与思考
医德教育是医学生在校学习期间接受的一项重要教育,医德教育的成效直接关系到未来从业医生素质的高低。医学生所处的社会历史背景及社会文化环境无疑是形成各种医德观念的基础,在此基础上,影响医学生医德观念形成的方面主要有三个:一是通过《医学伦理学》等课程接受较系统的医德知识教育;二是在各个实习环节中接受指导教师(已从业医师)的言传身教,及接受医院中通行医德规范的导向性影响;三是参与社会实践,例如扶贫活动或其他社会援助活动,从而对医德观念产生重要影响。当前我国处于经济转型期,社会组织模式及价值观念都处在变动、更新的过程之中,青年一代中价值观念的多元化倾向十分明显。毋庸讳言,当前课堂上的医德教育与现实医疗活动中的具体状况存在不小的差距。一些现象常常令刚出校门的医学生困惑不解,致使医德教育的效果大大削弱。如何改进现有医德教育方式,使之与时代变化和社会现实相契合,是一项迫在眉睫的、意义重大的工作,也是一项涉及理论、实践多方面的复杂的系统工程。作为这项工作的基础,真实客观地了解当前医学生医德观念的现状是十分必要的。我们的工作即是在这一层面上进行的。我们利用汕头、香港两地医学生开展扶贫活动的机会,通过问卷调查的方式,对两地学生的医德观念做出调查。 接受本项调查的学生共38位(医疗扶贫活动的参加者),其中汕头大学医学院12位,香港中文大学医学院16位,香港大学医学院10位。香港学生是在自愿报名基础上随机挑选出的,已完成医科三年级学业,汕头学生属学校选拔的品学兼优的学生,已完成医科四年级学业。问卷调查以无记名形式进行,学生可以坦率陈明自己的观点。完成数据结果统计后,曾召集部分汕头学生座谈,与会者认为调查数据是具有代表性的。1 关于医德教育方式和医德观念的调查结果1.1医德教育方式比较 汕头、香港两地医学院均设置了医德教育课程。汕头学生主要通过《医学伦理学》、《人生修养》等课程接受医德教育,香港的医学院校则是通过通识教育中的行为科学进行医德教育。除课堂教育形式外,两地学校都开展了其他形式的医德教育。
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乔布斯:告诉孩子你今天做了什么
每个家庭的教育方式,很大一部分都会来自老一辈的继承和发扬,乔布斯“以身作则”的教育方法也来自乔布斯的父亲.乔布斯的父亲是一名高中学历的汽车维修工.他并没有如今大家耳熟能详的什么“熊爸、狼爸、老鹰爸”的各种教育,他唯一坚持的一点是,如果自己都不好好做,孩子们怎么可能好好做?
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浅谈机能实验的教学改革
机能实验学是将医学科研方法与生理学、药理学和病理生理学的实验教学内容有机融合而成,通过对学生所学的三门理论知识和相互间的联系,形成了一门跨学科新的独立课程,是医学基础教育中的重要组成部分。自20世纪80年代以来,许多学院和大学积极探索功能实验教学改革,培养学生的实践能力和设置的创新精神做出了有益的尝试[1-3]。就如何进一步提高课堂教学质量的讨论方面进行了有益的探索和实践,为一系列的实用方法,加强培养学生的实践能力、观察培养、对事物的科学思维能力,以及自身的创新精神。
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大学生性生殖健康教育的必要性
目的:探讨大学生性生殖健康教育的必要性及教育方式.方法:通过了解本站计划生育手术中,年龄小于24岁,未婚具有大专以上学历青年和高校在校生非意愿妊娠行药流和人流术230例发生情况,分析其生殖健康状况.结果:年龄小于24岁未婚具有大专以上学历青年及大学生性生殖健康知识缺乏,生殖健康受到威胁.结论:对大学生进行性生殖健康教育势在必行,可采取多种方式,因材施教,并能进一步推动青少年生殖健康提高.