首页 > 文献资料
-
浅谈医用X线机的使用及维护
医用X线机是各级医院常用的放射影像设备.近年来,随着科学技术的发展,大量高新科技在医用X射线设备上的应用,使得医用X射线设备已不再是一种简单的机电产品而是集多学科知识、综合性科技于一体的复杂的医疗卫生装备.对于X线设备的使用操作、维修和管理人员都提出了新的更高的要求.实践证明,正确的使用和合理的维护是保障X射线机使用性能的主要手段,也是X线机少出现故障的重要保证.为了更好地保证设备的正常运转,延长设备的使用寿命,提高其使用效率,应该做到正确使用、维护、定期检查.现将X线机使用维护等有关问题及体会介绍如下.
-
我国结核病监测工作的发展与改进
我国结核病疫情监测工作具有几十年的历史.经过几十年的建设和发展,监测系统逐渐完善、信息不断增多,手段也从手工报表向电子化技术发展.近年来,结核病监测系统的建设不仅限于系统内的纵向发展,与医院信息管理系统、居民电子健康档案等多系统逐步实现共享平台建设和信息交换,以获得与结核病监测相关的社会、经济、医疗服务等各种信息;结核病分子流行病学的研究,也逐步在结核病的发病学和传播学上监测应用;生物信息和地理信息技术等多学科知识,在结核病疫情的模型预测、地理分布的热点分析、监测数据的插值分析等得到不断的研究.为此,分析我国结核病监测工作发展,对改进我国结核病监测策略、提高监测水平具有十分重要的作用.
-
疑难病例会诊在产前诊断中的应用
随着产前诊断技术在产科的应用发展,尤其是超声影像技术的进步,极大地推动了胎儿疾病的产前诊断,使胎儿畸形的检出率逐渐增高.临床上对于明确诊断的严重胎儿复合性缺陷及致死性畸形的处理方法较为简单,可采用引产终止妊娠,以减少出生缺陷,降低围生期死亡率,提高人口素质.但有些畸形的发生、发展趋势及预后问题较为复杂,需要多学科知识的渗透,有的胎儿的取舍问题还涉及到很多社会因素及伦理问题.针对这些产前诊断工作中产生的新问题,我院产前诊断中心专门成立了胎儿医学专家组,就这些病例进行专门的会诊讨论,逐步形成了一套管理模式,现将结果报道如下.
-
多学科知识与外科护理实验教学交叉渗透的研究
目的 探索多学科知识与外科护理实验教学交叉渗透的可行性.方法 以2003级护理本科生为对照组,采用传统的教师讲授、示教、学生回示、练习的被动"接受式"教学模式.2004级护理本科生为实验组,将生理学、病理学、护理研究等多学科相关知识与外科护理实验教学交叉渗透、有机融合,通过病例分析法、问题式讨论和释疑法、自行设计实验和角色扮演法等进行教学的模式.结果 两组学生期末外科护理操作程序设计和操作考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05).教学效果评价显示,实验组学生的学习兴趣、学习主动性和积极性、知识的系统性、分析和解决问题的能力等明显高于对照组(P<0.05).结论 新的教学方法学生获得了完整的系统化知识,有效提高了学生的综合能力和整体素质,优化了外科护理实验教学,也为高等护理教育和教学改革提供了借鉴.
-
"四步教学法"在神经科护理教学中的应用
21 世纪科学技术迅猛发展,在生命科学各个领域中,神经护理学作为神经科学的重要组成部分,其课程是护理专业必修课程之一.然而,此课程具有专科性强,内容复杂、抽象等特点,课时学习周期短,学生对神经护理学知识接受理解较为费力[1].针对这一现状,我们对神经科护理教学试行了"四步教学法"改革,通过"学生预习自学、小组讨论、教师点拨、当堂训练"四段式的教学形式,使学生成为学习的主体,主动探索知识,变被动学习为主动学习;教师通过神经疾病案例主导优化教学内容,注重培养学生的逻辑思维能力;激发学生对多学科知识的兴趣和培养解决问题的能力;促进师生互动,同时提高教师的综合素质,收到了良好效果,现总结如下.
-
规范静脉治疗保障患者安全——《静脉治疗护理技术操作规范》的起草与编制
随着科学技术的进步与发展,静脉治疗领域新的理念、技术、方法、材质、用品、设备等不断涌现,逐渐显示出在挽救患者生命、促进患者康复中不可替代的作用,已成为一项基本且应用为广泛的护理实践活动,并发展为一个涉及多学科知识的专业领域.为进一步规避静脉治疗风险,保障患者安全,提升静脉治疗的实施效果,同时也是顺应静脉治疗领域的发展趋势,2011年,卫生部决定将《静脉治疗护理技术操作规范》作为我国卫生行业标准首批制定的护理行业标准之一,从而加强我国静脉治疗护理技术的规范化管理.现将该标准的起草与编制过程介绍如下.
-
如何提高COPD患者肺康复的训练效果
慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)主要表现为程度不等的呼吸困难、咳嗽、活动耐力差,这些症状在极大程度上影响了患者的生存质量.COPD患病人数多,病死率高,在全世界当前死因中居第4位.肺康复是一针对COPD患者及其家庭的、结合多学科知识的锻炼和教育项目.对COPD患者进行肺康复治疗能改善其呼吸困难症状,提高运动耐力和健康相关生活质量,减少卫生资源的消耗,因此肺康复已成为治疗COPD患者的主要措施之一.国内外的研究表明,采取相关措施减轻肺康复训练时的呼吸困难、焦虑、恐惧等症状,能提高肺康复训练的强度,从而提高训练效果.
-
言语识别及其影响因素
随着听力-言语-语言康复工作的深入开展,言语测听得到了愈来愈广泛的应用,并在揭示受试者听力言语能力、评估助听器选配及人工耳蜗植入效果等方面发挥了不可替代的作用.但由于言语测试和评估涉及多学科知识,概念繁多、校准和掩蔽技术专业性强、言语识别得分受多方面因素影响,所以,能够合理、准确地应用言语测试技术为听力言语康复服务,并不是一件容易的事情.本文就该领域容易混淆的问题进行阐述,以期使言语测试技术成为听力学工作者的有力工具.
-
儿童牙科行为管理问题的研究现状
儿童的牙科行为管理问题给父母及牙医造成极大的困扰.牙科治疗过程中儿童的各种不合作表现与其特质、环境因素及牙医的操作密切相关,儿童的牙科行为管理问题涉及发展心理学、认知心理学及社会学等多学科知识.目前的相关研究较为分散,缺乏系统性的总结.现就儿童牙科行为管理问题的研究现状进行综述.
-
戒毒诊断评估方法探讨
诊断评估是禁毒法规定的一项戒毒程序.全国人大法工委对诊断评估的释义是:"综合考虑多方面的因素,包括戒毒人员本人的状况、吸毒和戒毒的动机、人格状况、家庭环境条件、戒毒人员以前吸毒和戒毒的经历,以及戒毒人员在接受强制隔离戒毒期间的表现等".可见,诊断评估是运用医学、心理学、社会学、管理学等多学科知识进行的综合评价.
-
危重症医学——快速发展的临床学科
危重症医学是为急性、危及生命的危重病人提供生命支持和医疗照顾的学科.近10年来,危重症医学在世界范围内的快速发展,对临床医学产生了重大影响.今天的危重症医学领域包含着大量和广泛的科学知识,同时也面临着严峻的挑战.需要一支有着多学科知识和经验基础的医疗团队进一步提供高质量的医疗服务.
-
当今临床医学发展趋势
随着科学技术的高速发展,现代医学新理论、新概念日新月异,高新技术的不断涌现,更新了人们对疾病的认识,打破了传统的对症治病观念.临床医生运用多学科知识,全面解决临床医学复杂难题,将成为21世纪医学科学发展的必然要求.
-
诊断学教学中采用多媒体教学的体会
诊断学是大学生由基础向临床过渡的一门重要学科,学好这一课程,对学习各种临床学科,搞好毕业后的临床实践都有着重要的意义.诊断学中心电图部分是历来学生普遍感到难以理解和不好掌握的部分,内容大多生疏而抽象,又涉及到多学科知识如解剖学、生理学等,学生多靠死记硬背,单纯用传统的教学手段学生不容易理解,学生普遍感觉学习起来有困难.
-
提高传染病学教学质量需加强的几个教学改革环节
传染病学是研究传染病和寄生虫病发生、发展、传播和防治规律的一门临床医学重要学科,它涉及到微生物学、免疫学、流行病学、病理生理学等多学科知识.
-
门诊护理带教存在的问题与对策
临床实习是护生在校学习的延续,是理论联系实际的过程,是培养一个合格护士的必经之路.我是一名门诊导医台带教老师,如何带教好同学,是我常常思考的问题.虽然门诊导医台不像临床技术操作性很强,但它涵盖了医学多学科知识,可以提高实习生在临床工作中学习和解决问题能力.我院是一所集医疗、教学、科研、康复、急救为一体的综合性三级医院,承担着大、中院校带教工作,具有一定的带教经验.
-
开设医学机能综合实验,提高实验教学质量
为适应我校专升本后培养目标的高移,以及科学技术的发展和医学模式的转变对培养新时期医学生的要求,机能实验室怎样开设医学机能综合实验,使学生从单一的课程中走出来,把分散的知识系统化、整体化、综合运用多学科知识于实践中,学会全面观察问题、系统解决问题;怎样建立基础医学与临床医学之间的桥梁,培养学生创新意识、创新思维、创新能力,以适应社会发展的需要,是摆在我们面前的首要问题.
-
影响护理健康教育的因素与对策
护理健康教育是一种以患者健康为中心的新型护理模式,但在现今护理健康教育实施过程中,存在着影响健康教育的因素.健康教育是整体护理的核心,要达到高质量的康复目标,健康教育是直接、基础的工作[1].本文目的在于分析影响护理教育质量的相关因素,以做出相应护理对策,从长远利益出发,让护士掌握健康教育的内容和方法,以利于在实施健康教育中,有效地发挥作用.健康教育是指有计划、有组织的系统教育过程,它促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促使个体的健康.护士通过向患者传授疾病有关医学、护理学的知识和技能,调动患者积极参与护理活动,提高自我护理保健能力,达到恢复健康的目的[2].护士是住院患者健康教育的主要责任人,也是实施者,所以,要求护士掌握多学科知识,以满足不同患者的信息需求.有效的健康教育可以促进患者及疾病的早日康复,反之,不仅疾病不能康复,而且还有可能造成严重后果.经过几年的尝试,我们体会到多种因素影响了护士健康教育的效果,其中重要的是护士素质能力.笔者现将影响护士健康教育的因素及对策综述如下.
-
《黄帝内经》的心理学思想及对养生学的贡献
<黄帝内经>(以下简称<内经>)是我国现存早的一部医学著作,分<素问>和<灵枢>两部分,大约成书于战国时期,它总结了当时我国的医学知识和医疗经验,吸收了多学科知识的成就,内容涉及哲学、天文学、数学、化学、历法学、社会学等诸多领域,渗透着丰富的心理学思想[1].本文仅就其基本观点、医学心理学思想,以及对养生学等方面的贡献进行初步的探讨.
-
试论儿科护士在整体护理中的角色
整体护理是以科学的护理观为指导,以护理程序为核心,要求儿科护士必须具备多学科知识,担当多元化的角色.
-
门诊护理工作探讨
1门诊护理工作的特点
我院门诊护理工作的特点有:①患者多,就诊时间短:我院是一所三级甲等医院,平均每天有一千多门诊患者,既要求医生检查详细、诊断明确,又不能让患者等候时间太久。这就存在着患者数量与医疗护理服务质量之间的矛盾,需要门诊护理分诊人员科学合理地安排和疏导。②科室多、护理工作杂:我院门诊护理岗位设有:导诊台、咨询服务台、挂号室、候诊室、抽血间、输液室、注射室、换药室、观察室、抢救室等,还配有中西药房、便民药房、检验科、收费处等医技科室。护理工作主要有导诊、咨询、抽血、注射、输液、换药,配合医生进行治疗、检查、抢救等,同时还要做好门诊诊室管理、卫生清洁及各诊室之间的工作协调。随着医院的发展,门诊护理服务范围也在不断拓展。③就诊环节多:患者在门诊就诊从挂号开始,经过候诊、就诊、交费、化验、检查、取药、治疗、注射或输液等多个环节才能完成,其中任何一个环节的障碍都可能给患者带来不便。④科室多、医生轮转快:门诊有内、外、妇产、五官等各科各系统专业共20多个,门诊医生通常由各科室派出,轮转变换较快。要求护士掌握多学科知识。⑤应急变化多:门诊患者数、病情轻重缓急难以预测,要求护士随时做好应急准备和临时调度的能力,以应对患者病情的变化。因此,门诊护理工作要求通过各种管理措施,以方便患者为出发点,合理安排门诊科室布局,改善门诊设施条件,改进护理服务流程,提高护理服务质量。这是提高患者满意度和医疗质量不可忽视的一个重要方面。