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医学影像学专业"断层解剖学"的教学实践与思考
"人体断层解剖学"(human sectional anatomy,HSA)是医学影像学专业重要的基础课和必修课之一[1~3].至今,国内尚无统一的教学计划、大纲和成熟的教材,各院校的教学模式和方法也不尽相同.我校从2003年开始设立了医学影像学专业并开设了HAS.我们结合两年的教学实践,对该课程的教学计划、教学大纲、教学方法、师资培养、实验室建设进行了讨论.认为局部解剖学教学应该満足HAS教学的需要,X线解剖学应该纳入教学中来;着力于提高学生空间定位、形象思维和分析临床问题的能力是课堂教学需努力的方向;加强师资培养,规范实验室的建设是保障教学质量的基础.
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日本学校医疗保健制度
日本政府重视青少年的医疗保健,不仅建有学校医疗保健服务体制,并且采取各种措施维护青少年健康.政府还注重对学生进行健康教育,在学习课程中规定了较多的健康教育必修课,根据不同年龄不同年级的学生,其课时数和教学内容也不同.本文介绍了日本学校医疗保健行政管理、校内管理、保健教育模式和方法等.
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一种新型的手术器械数字化管理系统
建立一个快捷、有效的器械管理模式和方法是保障手术器械质量安全与效率提升的必然需要.基于以上情况分析,我院拟在手术设备的管理过程中引进现代先进的计算机管理技术、手术器械分类管理技术、信息状态标识技术、信息采集技术、手术器械分析统计技术等进行综合开发,终输出手术器械数字化管理系统(以下简称管理系统),以满足手术器械的安全、高效、可靠的管理.1采用管理系统的重要意义随着电子计算机及网络技术的发展与应用,利用程序设计而产生的各类工作软件为工作效率的提高提供了可能性和保障[1].计算机还提供了图片图像功能,对不同的医疗器械可以对号入座,更形象,且调用过程中更不易出错,甚至可实现远程调用等功能.
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超急性期心肌梗死院前静脉溶栓治疗研究
为提高急性心肌梗死(AMI)院前治疗水平,探讨AMI院前静脉溶栓治疗的工作模式和方法、安全性和疗效,我院自1998年11月开展了此项工作.
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老年性听力损失和干预策略现状和新进展(1)
世界卫生组织(WHO,2005)将2010前听障工作重点目标定在减少50%可避免的听力损失,而诊断和干预老年性听力损失是其中主要的工作之一.近年来,我们注意到对老年听力损失的研究形成了一个新的高潮.从现有的文献来看,无论是对老年听力损失的生理病理机制的研究,或是对临床测试鉴定方法的改进,或是对老年听力损失的咨询和干预等各方面均取得了巨大进展,社会开始更加关注老年性听力损失对个人、家庭的影响和由此产生的严重经济和社会后果.本文参阅了大量现有的相关研究文献和临床报告并结合这方面的经验,试图从老年性听力损失的发病率、病理机制、临床测听技术、干预策略、助听器验配技术和评估、康复模式和方法等方面介绍国内外的一些研究成果,供读者参考.
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成本核算在医院管理中的运用和发展
医院成本核算管理工作,没有一个现成的模式和方法,只有在工作实践中,不断地探索、学习和总结经验,与时俱进,开拓创新,结合国情、院情的需要,通过经济管理手段,才能保证医院医疗、教学、科研的可持续发展.
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成本核算在医院管理中的运用和发展
医院成本核算管理工作,没有一个现成的模式和方法,只有在工作实践中,不断地探索、学习和总结经验,与时俱进,开拓创新,结合国情、院情的需要,通过经济管理手段,才能保证医院医疗、教学、科研的可持续发展.
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关于避免或减少放射科医疗纠纷发生的个人浅谈
放射科是医院的重要组成部分,为临床科室的诊断治疗提供着有力保障,并且逐步参与到一些疾病的治疗过程中,放射科水平的高低在一定程度上反映了医院整体水平,而放射科水平的集中体现则在于诊断质量的高低本文丛我院放射科的实际情况出发, 以探讨.目前,我院放射科在设备和人员设置上较为合理完善,拥有DR,CR及数字胃肠机,乳腺钼靶机,等大型医疗设备,同时还有着一批富有工作经验的医师,技师,要想使放射科避免或减少医疗纠纷首先丛自身做起,不仅需要对过去的管理模式和方法进行改革,更要在思想上进行更新,这就要求放射科的诊断质量管理要系统化,规范化.
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医院学科建设管理体系的构建与可持续发展
学科建设管理体系是学科稳步、快速发展的重要保证.我们对宣武医院十年学科建设管理经验进行综合分析,探索适合于学科管理制度体系构建及可持续性发展的有效方法.
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综合性实验在临床免疫学检验实验教学中的应用及体会
临床免疫学检验是医学检验专业的一门重要的必修课,它是一门实践操性比较强的课程,为了使学生尽快理解并掌握临床免疫学检验的新知识和新技术,培养学生的动手操作能力及分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质,研究者对临床免疫学检验的实验教学进行初步改革和大胆尝试,探索出了适应该门课程实验教学特点的综合性实验教学模式和方法。所谓综合性实验是指让学生综合运用所学专业知识而完成的复合型实验。学生在给定实验动物和实验条件下,以组为单位选择某种免疫原按照一定的免疫程序免疫动物,然后采集动物血清并对抗血清进行鉴定。在该过程中,学生从免疫原的选择与制备、动物的饲养、免疫程序的制定与实施、动物的采血一直到抗血清的鉴定等都是根据自己所掌握的专业知识自行完成的,包括自主设计实验方案、准备实验器材、完成实验操作和分析实验结果等,教师仅起到监督和指导的作用。通过对连续几届学生的实施,并不断改进和完善实验方案,综合性实验在培养学生独立解决实际问题的能力、组织管理能力和科研能力方面初显成效。
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高职高专妇产科护理学教学模式剖析
妇产科护理学是高职院校护理专业课程设置中的一门专业主干课.传统的教学模式和方法虽有其固有的优点,但在科技知识高度发达的今天已显得较为简单和局限,很难在有限的课堂上做到融传授知识、培养能力、提高素质为一体.这就需要我们在教学中综合运用多种不同的教学方法去加以改进.现将本课程可以用于改进的教学模式浅析如下.
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一堂护理专业英语课的设计
为了适应护理学科发展的需要,提高护理人才的对外学术交流的能力,加强护理专业英语教学的必要性已勿庸置疑,积极探索护理双语的教学模式和方法已成为护理高等院校教师的一项重要任务.
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循证医学与中西医结合现状及设想
近40多年来,中西医结合工作者认真继承、发掘中医学.紧跟现代医学突飞猛进的发展,多学科、多层次地开展从临床到基础,从宏观到微观,从理论到实践的系统综合研究.经历了50-70年代临床个案总结,经验总结,临床回顾总结,西医诊断中医治疗疗效观察.70年代末逐渐开展中西医临床对照试验,到临床随机对照试验.从单病种回顾性疗效观察到前瞻性的系统研究.开展了辨病诊断与辨证分析,宏观辨证与微观辨证相结合研究.不仅促进了中医辨证客观化、标准化、规范化和现代化发展,而且形成了辨病论治与辨证论治相结合,疾病分期分型论治与微观辨证论治相结合,同病异证异治,异病同证同治疾病分期分型辨证与微观辨证论治相结合的治疗模式和方法,已形成独特的医学诊断模式和治疗方法.在中医"证的实质研究"、针刺原理及经络研究等方面均作了大量工作.
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心理分队参加实兵对抗演习的做法和体会
我部抽组心理分队到某野战医疗所,参加以抢滩登陆为背景的实兵对抗演习.在演习中探索了以野战医疗所为依托开设战地心理服务站的实施程序,探讨战时心理健康管理模式和方法,预防和减少战时官兵心理疾病,维护和促进广大官兵的心理健康,为保障和提高部队战斗力积累了经验.
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多模式教学方法的整合在儿科临床教学中的应用
当前,高等医学教育方面临床前所未有的挑战和压力,疾病谱的改变,医疗卫生体系的改革,卫生服务模式的转变,人民大众对医疗的要求,以及科技进步所带来的发展,对传统医学的培养目标、质量标准、培养模式和方法均提出了挑战;
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浅谈核医学教学中多媒体课件制备及应用体会
21世纪是世界教育迅猛发展、革新变化的世纪,也是人类全面进入计算机、网络、电子信息化教学的世纪.信息数字化技术正以难以估量的深度及广度,全方位、多层面向各个领域渗透露,尤其是计算机多媒体技术的发展,为教育领域全面改革和对传统教学模式和方法的改变提供了一个全新的技术方法.作为医学教育工作者,应认识多媒体技术在医学各科教学改革中的重要性,探索其在各门学科教学实践中的应用,是当今医学教育的重要课题.核医学教学改革亦不例外,也是多媒体技术实践的一方阵地.
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德州市德城区农村家庭健康教育干预效果评价
山东省农村社区"健康促进家庭"模式研究,是根据中国的实际情况,将躯体、精神、心理健康和伦理、道德结为一个整体,以家庭为单位,以促进个人技能发展为重点,探讨中国农村社区家庭健康促进和健康教育的模式和方法.德城区作为全省六个协作单位之一,对确立的两个乡镇、四个项目村的650户农村家庭进行了"健康促进家庭"研究项目知识基线调查、干预、评估,实现了"65%以上家庭达到健康促进家庭的标准".