卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
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案例教学法在生物化学教学中的应用
本文将案例教学法引入生物化学教学中,介绍案例教学法的课堂教学流程、案例设计、问题设置及课堂实施,指出应用过程中需注意的问题,为更好地开展生物化学教学提供新的途径和方案.
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大学生心肺耐力素质运动处方的开发与应用
为探讨运动处方对大学生心肺耐力的影响,对我校120名18~20岁一年级学生进行台阶和肺活量测试,根据测试结果将受试者分为实验组和对照组.实验组按运动处方所给方法锻炼,对照组按正常教学进度进行锻炼,共练习两学期(32周).结果 表明,两组学生心肺耐力素质有显著性差异,说明按运动处方锻炼,对提高大学生心肺耐力素质有很好的效果.
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浅谈病理生理学教学中哲学思想的运用
病理生理学是以辩证唯物主义为指导思想阐明疾病本质的学科,在医学科学中具有重要地位.本文结合教学中的实例,初步探讨哲学原理在病理生理学教学中的应用,提高学生的临床思维能力.
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医学高等数学课程教学设计
医学高等数学课程教学设计是课程授课前的整体规划,是针对学员实际水平和课程特点设计教学策略、教学内容、学员评价方法等的教学过程.
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对备课的几点看法
备好课是上好课的前提.广泛阅读,生活中处处留心,注意搜集、利用素材,才能做到信息与教材内容合理整合,旁征博引,举一反三;教学方法要灵活多样,符合学生的认知规律,符合学校的实际情况,才能收到良好的教学效果.
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内科学教学中的复杂问题简单化
在内科学教学中,把复杂问题简单化有助于学生对所学知识的理解,从而提高内科学教学质量.
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浅谈中职护校学生的第一堂语文课
语文是中职学校开设的一门基础课程.语言的积累和感悟,优秀文化的熏陶,能提高学生思想品德修养和审美情趣,使其形成良好的个性、健全的人格,有利于促进学生职业生涯的发展.如何使中职护校学生对文学产生兴趣,第一堂语文课至关重要.
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活动设计教学在高职药理学教学中的应用研究
目的 探讨在高职药理学教学中开展活动设计教学的效果.方法 将我院2009级高职药学专业两个班分为对照组和实验组,对照组采用传统教学模式,实验组采用活动设计教学模式,通过问卷调查、考试成绩综合分析教学改革效果.结果 实验组绝大多数学生接受并欢迎活动设计教学模式,并在记忆力、理解力、分析解决问题能力等方面有明显提高.结论 活动设计教学模式优于传统教学模式,可显著提高药理学教学质量.
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化学课要切实为药学专业课打好基础
化学作为药学专业的一门专业基础课,要切实为学生日后学习药剂学、药物分析等专业课打下良好基础.
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如何提高医学生对美术欣赏课的兴趣
为增强医学生对美术欣赏课的学习动力,激发其学习兴趣,达到提高素质教育质量的目的,美术教师有必要探索和改进教学方法.
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临床护理路径教学法在急性心肌梗死教学中的应用
目的 探讨临床护理路径教学法在急性心肌梗死患者中的应用及其效果.方法 将两个班分为实验组和对照组,实验组按临床护理路径进行急性心肌梗死教学,对照组按传统方法进行教学.比较两组学生学习主动性、学习内容的掌握情况及临床综合实践能力.结果 实验组学生的学习主动性、学习内容的掌握程度及临床综合实践能力有明显提高(P＜0.05).结论 临床护理路径教学法作为一种新型的教学方法,可提高教学效果.
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浅议高职高专基础医学课程中PBL教学法的应用
在高职高专基础医学课程中采用PBL教学法可取得较好的教学效果.其中,良好的学习环境是PBL教学的基础,实用、适用的案例是PBL教学的灵魂,师生间和学生间相互配合、鼓励是PBL教学的宗旨,合理发挥教师的作用是PBL教学的保障.
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浅谈医学英语特点及学生学习过程中常见问题
要学好医学英语,必须了解医学英语的特点,从而在学习中克服障碍.本文从词汇、句型特点及学习过程中经常出现的问题入手,对医学英语进行分析,以期对学生学习医学英语有所帮助.
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提高检验仪器分析课教学效果的几点探索
检验仪器分析是医学检验专业的一门专业基础课程,是与临床检验实际结合紧密且实用性很强的一门学科.由于临床新仪器、新技术、新项目不断应用以及临床对诊断、治疗、预后监测和医学研究的诸多需求,检验仪器也日益精密化、自动化和综合化.如何将该课程的教学内容与临床实际密切结合一直是教学的难点.为此,我们努力改变传统教学模式,充分发掘和利用检验仪器,通过补充各种新知识和充实实验教学内容、不断改进检验仪器分析理论和实验课教学的方式与方法,收到良好的教学效果.现总结如下.
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浅谈诊断学教学中存在的问题及对策
诊断学在医学中有着举足轻重的地位.笔者针对诊断学教学(问诊、体格检查及基本诊疗技能)中存在的问题进行分析并提出有效的改进措施,以提高教学效果.
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170例农民工矽肺病例分析
对按照<尘肺病诊断标准>(GBZ70-2009)确诊的男性矽肺观察对象24例,矽肺病例146例进行的肺功能测定结果显示,各期别组间用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气量(FEV1)、用力肺活量比(FEV1/FVC)和大通气量(MVV)有显著性差异(P<0.05);三期矽肺组与其他3组两两比较,FVC、FEV1、FEV1/FVC和MVV均有显著性差异(P<0.05).
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医疗实习机构对高护专业实习生需求心理及满意度调查分析
目的 调查分析医疗实习机构对高护专业实习生的需求心理及满意度.方法 采用问卷调查法,以265名高护专业实习生所在的14所医疗实习机构为对象进行调查研究.结果 实习生对实习过程中出现的问题和困难有一定的适应和解决能力,但也存在诸多如操作技能掌握不足、人际和医患关系处理能力欠缺等问题.结论 开展专题讲座、加大护理技能培训力度、加强心理咨询等,可帮助实习生提高各项能力,满足医疗机构用人需求.
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2005-2011年嘉峪关市传染病网络直报质量评价
对嘉峪关市2005-2011年"疾病监测信息报告管理系统"中传染病病例报告的及时性、审核时间、漏报率等进行综合评价,为进一步提高嘉峪关市传染病网络直报质量,探索有效的管理模式提供依据.研究发现,嘉峪关市7年共报告28444例传染病病例,平均报告及时率为86.76%,审核时间为1.99h,审核及时率为97.49%,漏报率为1.13%,其中乡镇及以下医疗机构漏报率为3.80%,县级及以上医疗机构漏报率为0.57%,差异有显著性(χ2=38.18,P<0.01),报告、审核时间逐年缩短.研究提示,嘉峪关市传染病疫情网络直报系统报告质量逐年提高,但还需完善.建议进一步健全体系,不断完善防病工作考核检查体系,推动医疗机构防病及传染病疫情报告管理工作法制化、规范化、科学化.
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中职新生自我和谐与心理健康相关性分析
目的 了解中职新生自我和谐现状及对心理健康的影响,为有针对性地开展心理健康教育提供依据.方法 采用"自我和谐量表(SCCS)"、"心理健康诊断测验(MHT)量表"对188名中职新生进行调查.结果 (1)中职新生自我和谐总体状况较好,但部分学生自我和谐水平较低;(2)自我的刻板性显著高于全国常模(t=6.397,P<0.01);(3)自我和谐及各因子在性别、是否独生子女及父母婚姻状态3个人口学变量上差异无显著性;(4)自我与经验的不和谐是心理健康的重要预测变量.结论 通过创造良好的校园环境及进行心理健康教育,提高中职新生的自我和谐及心理健康水平.
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日本福岛核事故对兰州地区食品和水放射性污染的监测与分析
目的 调查由日本福岛核事故导致的兰州地区放射性污染情况.方法 监测兰州地区自来水、黄河水、蔬菜、牛奶中的核事故泄漏放射性核素及自来水、黄河水的总α放射性、总β放射性.结果 兰州地区采集的自来水、黄河水、蔬菜、牛奶样品中未检测出来自核事故泄漏放射性核素,自来水、黄河水样品的总α放射性、总β放射性监测结果均低于国家生活饮用水卫生标准中的限值.结论 日本福岛核事故导致的兰州地区放射性污染不会对公众健康造成影响.
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医学高等专科学校医学电子学教学现状及对策
目的 了解医学高等专科学校医学电子学课程的教学现状,通过开展问卷调查找出影响教学质量的关键因素及改进措施.方法 抽取300名2008-2011级医学检验技术、2011级医学影像技术专业学生进行问卷调查.结果 医学电子学教学质量的影响因素有认识不足、理论教学与实验教学严重脱节、师资水平有限等.结论 医学高等专科学校课程设置应趋合理化,以增强其实用性.通过加强实验室建设、增进院校合作等手段,提高学生操作技能水平,培养适应基层服务工作需要的合格人才.
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1816例消化道恶性肿瘤与生活习惯的相关性研究
目的 探讨消化道恶性肿瘤与生活习惯的关系,从而进行有效干预,以减少消化道恶性肿瘤的发病率.方法 收集天水市第一人民医院2007年1月至2011年5月,经内窥镜(电子胃镜及电子结肠镜)诊断的1816例消化道恶性肿瘤(胃癌、食道癌、结肠癌、直肠癌)患者的内镜检查及临床资料,进行流行病学分析.探究患者生活习惯对消化道恶性肿瘤的影响.结果 天水地区乡镇居民饮水困难,多饮用窖内缺乏维生素、矿物质和微量元素的天然雨水,并且冬季常吃腌制食品,这都与消化道恶性肿瘤有密切关系.结论 建议常年饮用水窖内天然雨水的居民定期补充维生素、矿物质和微量元素,同时尽量控制腌制食品的摄入量.
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中专护生生活应激现状研究
目的 通过监测中专护生不同时期的生活应激水平,探索其变化规律,为维护学生的心理健康提供参考依据.方法 采用抽签法选取包头市卫生学校护理专业在校一、二年级各45名和三年级临床实习的40名学生,采用自编调查表和学生应激问卷进行4次调查,每次调查间隔3个月.结果 (1)目前中专护生大多处于中等生活应激水平,一、二、三年级学生处于中等生活应激水平人数的比例分别为70.73%、72.66%和74.17%.(2)回归分析结果显示,中专护生生活应激水平受年级因素的影响大(P<0.05),年级越高,学生的生活应激水平越高,心理健康水平越低.结论 加强中专护生心理健康教育及心理干预,可降低其生活应激水平,提高心理健康水平,促进其身心健康发展.
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我校教职工健康状况调查与分析
目的 了解我校教职工健康状况,以便实施有效健康管理和行为干预.方法 将大同市卫生学校2011-2012年教职工体检报告进行分类,并作统计分析.结果 教职工的患病率为83.90%,所患疾病前5位分别为心脑血管疾病(38.05%)、慢性咽炎(36.10%)、颈腰椎疾病(32.93%)、乳腺增生(30.24%)和高脂血症(26.10%).结论 我校教职工健康状况令人担忧,呈年轻化和高职称态势.
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任务型教学法对高职院校学生英语学习策略影响的调查研究
利用"语言学习策略量表(SILL)",对某校实施任务型教学法的50名学生进行前后测试,了解任务型教学法对英语学习策略的影响.结果 表明:采用任务型教学法,高职院校学生英语学习策略水平得到显著提高,另外,高职院校学生的英语学习策略使用仍处在较低水平.
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高职女大学生学习策略分析
目的 了解高职女大学生学习策略,为提高教育教学质量提供科学依据.方法 采用北京师范大学心理研究所编制的大学生学情调查问卷,对某高等职业技术学院460名女大学生进行调查.结果 高职女大学生普遍存在缺乏有效学习方法,有效集中学习时间较短,课堂上不愿发言,考试前复习方法不恰当等问题.结论 应加强教学改革,提高课堂教学效果;加强学习方法指导,充分调动学生学习的主动性与积极性.
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高职护理专业部分医学基础课教学内容临床应用情况调查
目的 了解临床课教学及临床护理工作对高职护理专业医学基础知识的需求,为优化医学基础课教学内容提供依据.方法 采用问卷调查法,以学校和医院为单位,在河南省4所高职高专学校及9所医院,随机抽取168名护士及80名教师进行调查.结果 70%以上的教师及护士认为细胞器的形态结构等34个(占37.8%)教学知识点为偶尔应用;70%以上的护士认为上皮组织的特殊结构等22个(占24.4%)教学知识点为偶尔应用;50%以上的护士认为颅的侧面观等23个(占25.6%)教学知识点为偶尔应用;选择常用、频繁应用两项合计达50%以上的教师及护士认为血浆的成分及作用等11个(占12.2%)教学知识点为常用或频繁应用.结论 高职护理专业医学基础课现行部分教学内容与临床课教学及临床护理实际工作脱节,必须加以优化.
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6500例征兵体检心电图分析
目的 分析征兵男青年体检心电图特征,探讨男青年异常心电图表现形式及其临床意义,为提高征兵体检合格率,输送合格兵员提供参考.方法 对6500例适龄应征男青年心电图初查、复查结果进行回顾性分析.结果 6500名应征男青年初查心电图合格率为81.61%,复查后合格率为86.31%,合格率提高了4.70%.心电图表现特征(复查后):正常心电图占48.52%,窦性心律失常占41.51%,左心室高电压占15.49%,右室电优势占15.28%,ST-T改变占4.11%,束支传导阻滞占5.51%,短P-R间期占5.52%,期前收缩占0.63%,其他占7.80%.结论 征兵体检发现应征男青年多种心电图异常表现,心外因素是主要影响因素,同时发现潜在心血管疾病,对心血管病早期诊断有重要意义.复查心电图可排除外在因素干扰所致的异常心律,对提高征兵体检合格率、输送合格兵员有重要意义.
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视频案例教学对大学生性知识与态度的影响
本研究探讨视频案例教学方式对大学生性态度的影响.研究发现,视频短片是大学生愿意接受的性教育方式,对积极的性态度具有较好引导作用.
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甘肃省海产品创伤弧菌污染现状调查分析
目的 了解我省海产品创伤弧菌的污染状况,为预防由创伤弧菌引起的感染及食物中毒提供依据.方法 在大型超市和农贸市场随机采集市售海产品230份,按国家<食源性致病菌监测工作手册>中创伤弧菌检验标准操作程序进行检测.结果 检出11株创伤弧菌,检出率为4.78%.结论 我省海产品存在创伤弧菌污染,应加强我省海产品创伤弧菌的卫生监督监测力度,避免由创伤弧菌引起的感染事件发生.
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甘肃省食物中毒事件流行特征分析
目的 分析2008-2011年甘肃省食物中毒事件,为预防食物中毒事件发生提供依据.方法 对2008-2011年甘肃省突发公共卫生事件网络报告中食物中毒事件进行描述性流行病学分析.结果 2008-2011年甘肃省共报告食物中毒事件33起,中毒1110例,死亡22例,病死率为1.98%.事件发生时间主要集中在夏秋季,以第二季度报告多.农村是食物中毒高发地区,占90.09%.致病因素中微生物性食物中毒多,占39.39%,中毒人数为597人;化学类食物中毒病死率高,占59.09%.结论 微生物所致食物中毒仍是较大的食品安全问题;而亚硝酸盐、农药/鼠药等化学类物质是导致食物中毒者死亡的主要原因.因此,农村、学校、餐饮单位是食物中毒的防范重点.
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中职生职业生涯规划教育调查研究
针对中职生职业生涯规划教育中存在的问题分析原因,提出解决途径,以期推动中职生职业生涯规划教育的发展.
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张掖市空腹血糖受损人群非药物干预效果评价
目的 探讨非药物干预对空腹血糖受损(IFG)人群的效果.方法 在空腹血糖为6.1~7.0mmol/L的938名体检者中抽取360名,排除严重心血管疾病者,随机分为两组.干预组200名,进行饮食、运动干预以及健康教育;对照组160名,不采取任何干预措施.分别于干预后3个月、6个月进行空腹血糖测定对比.结果 与对照组比较,干预组空腹血糖明显下降(P<0.05).结论 非药物干预可以降低IFG人群的空腹血糖,是预防糖尿病经济有效的措施.
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基于神经病学临床型硕士研究生教育的循证和案例教学研究
因传统的医学理论知识讲授法已不能适应临床型神经病学硕士研究生培养,循征和案例教学便应运而生.近年来我院神经内科在硕士研究生教育中实施了循证和案例教学,本文对此进行了总结,希望对神经病学临床型硕士研究生教育改革有所启示.
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科学人文主义与中西医结合
在人文主义和科学主义并行的时代,中医终于找到了科学化、现代化的方法与实践,即中西医结合.本文从科学人文主义的角度,论证中西医结合的必要性和正确性,指出中西医结合是中医现代化的必经之路.
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高职高专院校课堂教学质量影响因素探析及对策研究
针对目前高职高专院校课堂教学质量不高的问题,分别从教师、学生、教材、教学环境4方面对影响课堂教学质量的因素进行探析,并提出相应的解决对策,以有效提高教学质量,走出教学困境.
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新形势下高职生特点浅析
高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,具有广泛的发展前景.但是高等职业教育与普通高等教育又有着诸多不同.本文科学地分析新时期高职生思想道德形成、变化的规律,准确把握其思想政治、道德及心理等方面的特点,为做好高职院校学生思想、政治工作奠定基础.
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加强高校体育教学树立终身体育观念
目前,运动不足已成为中国人群死亡和慢性疾病发生的重要危险因素,直接威胁着人们的健康.因此,建立良好的生活方式,养成良好的生活习惯,积极从事健身运动是增强体质、保障身体健康的主要途径.高校体育教学作为高等体育的后一个阶段,应将培养、树立终身体育观念,造就终身体育者和指导者作为出发点和归宿点.
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高职院校辅导员工作探讨
国家对高职教育的重视程度不断提高,近十年来高等职业教育得到了快速发展,社会对高职院校培养的技能型人才的需求也在不断加大.而目前作为高职院校主体的"90后"大学生,却呈现出独特的思想和行为变化.因此,高职院校学生思想教育及日常管理工作也应与时俱进,本文对高职院校辅导员工作进行探讨.
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利用校园网络文化培养适应岗位需求人才
信息化校园的出现为校园文化提供了一种全新的物质技术环境,使网络成为校园文化建设的重要载体,网络文化成为传统校园文化的延伸.本文针对高职院校校园文化特点,探讨如何发挥网络文化的积极影响,促进营造文明健康、积极向上的校园文化,促进适应岗位需求人才的培养.
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对高职教育改革如何提高教学质量的几点思考
通过分析近年来我校教育教学现状和学生就业状况,指出目前教育教学中的不足,并结合我校实际情况提出提高教学质量、改善教学效果和提升学生就业率的具体措施.
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高校突发事件应对处理研究
构建平安和谐校园是促进高校教育事业健康发展,培育高素质人才的前提.通过对高校突发事件的类型、处理原则、处理程序和处理方法等进行深入分析,研究制订不同的应对预案和处理方案,以提高高校管理部门和学生工作者解决突发事件的能力,确保校园安全稳定.
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伊犁州医学检验技术专业人才需求与学校教学改革
医学检验人才是医疗卫生机构中的一支重要队伍.近年来,随着我国社会、经济、科学的迅猛发展,医学检验技术也得到了快速发展.2010、2011年寒暑假期间,我校先后组织医学检验技术专业十余名教师通过在教学实习医院实践和对28家州级、市级、县级及基层医院进行实地调研并座谈交流了解到,近年来医院购置的检验仪器设备都比较先进,自动化程度较高,技术门类复杂,对检验技术要求高,因此如何培养出高质量的医学检验技能型人才,使其适应检验医学发展的需要是我们急需探讨的课题.
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中小学教师校园应急处置能力培训探讨
目的 探讨对烟台各县区中小学教师进行校园应急处置能力培训的效果.方法 笔者及培训导师在2012年对烟台各中小学的5620名教师,分40批次进行急救理论授课4学时、技能操作培训8学时,后进行理论考核.结果 通过培训,教师在应急状态下的急救意识、处置能力明显提高.结论 校园应急处置能力培训能够提高教师的急救综合素质,为学生健康和校园安全提供了保障.
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国家助学金产生的负面影响及对策
国家助学金是自2007年以来国家对全日制本专科学校、中等职业学校贫困学生给予一定资助的惠民政策.但是在国家助学金评定过程中,出现了一些问题,并造成一些负面影响.本文就国家助学金所产生的负面影响进行论述,并提出一些建议及对策.
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中职新生入学职业教育初探
新生入学教育可帮助学生尽快适应中职生活.对我校开放式管理模式下新生存在的主要问题进行分析,探讨对新生开展入学职业教育的意义和方法.
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中职制药专业学生养成教育研究与实践
结合本校和制药专业实际,从7个方面探讨中职制药专业学生养成教育途径.
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加强实习生岗前安全教育防范医疗纠纷
当前医患关系日趋紧张,医疗纠纷不时发生,医患双方都承受着不同程度的压力和伤害.为尽可能减少医患纠纷,我们从基础抓起,通过加强实习生岗前安全教育,培养正确的临床思维方法,训练扎实的基本功,普及并大力宣传卫生法律法规,使其安全有效地完成实习任务.
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检验医学实习生临床教学的思考与体会
结合多年临床带教经验和体会,分析目前检验科实习带教中普遍存在的问题.通过对检验医学实习生进行爱岗敬业和职业道德教育,使其具有献身医学、全心全意为患者服务的思想.针对不同层次学生因材施教,突出重点,使其树立全面质量控制观念,提高学生综合素质,为学生就业、适应今后工作打下坚实的基础.
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研究性实验在临床寄生虫学检验实验教学中的运用研究
为丰富教学内容,加强学科间的联系,培养学生的科研思维和创新意识,课题组尝试将研究性实验运用于临床寄生虫学检验实验教学中,培养本科生发现问题、解决问题及科研能力,为其将来接受更高层次的教育作铺垫.
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循证医学教学法对医学生临床实习中理论和实践成绩的影响
目的 探讨循证医学教学法对医学生临床实习理论和实践成绩的影响.方法 检索中国生物医学文献数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库和万方数据库(截至2011年9月),收集循证医学教学法在医学生临床实习中应用的随机对照实验,采用Cochrane系统评价的方法,提取数据并由两名评价者独立评价,再交叉核对纳入研究的质量,对同质研究采用RevMan5.0软件进行Meta分析.结果 共纳入8个随机对照实验,包括944名临床医学生.Meta分析结果显示:(1)理论成绩:循证医学教学组学生的理论成绩明显高于传统教学组学生[WMD=3.86,95%CI(3.17,4.55)];(2)实践成绩:循证医学教学组学生的实践成绩明显高于传统教学组学生[WMD=6.35,95%CI(2.15,10.54)].结论 循证医学教学法对学生理论成绩和实践成绩影响均优于传统教学法,因此很有必要在我国临床实习教学中采用循证教学法.
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临床实习中引导护生提出护理问题的方法研究
实习是护生走向护理工作岗位的重要阶段,而提出问题的带教方式是促进护生掌握护理专业知识和基本技能的重要方法.本文对引导护生提出护理问题的带教方法进行研究,结果表明,这种带教方法的教学效果明显优于传统方法,护生实习考核优良率达到95.5%.
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病例教学法引入药理学实验教学的实践与思考
病例讨论式教学法是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式,可以激发学生的学习兴趣,增加学生学习的主动性,提高教学效果.本文探讨了在药理学实验教学中,病例式教学法的实施方法及效果评价.
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实习生医德教育模式建设
医德教育是医学院校教育教学的重要组成部分,是社会主义伦理道德体系建设的重要内容.实习是从理论到实践、从校园到社会的过渡,实习生的医德教育质量直接关系到未来医务工作者队伍的素质,也会对社会产生直接影响.笔者在多年的临床课教学和实习生管理工作中不断研究和探索,试图从实习生医德教育的思想理念、条件保障、工作实施和效果评价4方面建立一套符合我校实际的实习生医德教育模式.
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后路椎弓根钉内固定联合椎间植骨融合治疗腰椎滑脱症疗效分析
目的 评价后路椎弓根钉内固定联合椎间植骨融合治疗腰椎滑脱症的临床治疗效果.方法 回顾性分析2007年2月至2010年12月收治的52例经后路椎弓根钉固定联合椎间植骨融合治疗腰椎滑脱症患者的临床资料.其中男32例,女20例;年龄38～65岁.滑脱部位:L34例,L412例,L536例.根据Meyerding滑脱程度分级,II度35例,III度17例.所有患者均采用后路减压、椎弓根钉内固定联合椎间植骨融合术.结果 对所有患者进行随访,随访15～60个月,平均36个月.患者术后4～10个月植骨均融合(平均6.5个月),无内固定器械松动、断裂发生.末次随访时根据Nakai评分标准,优29例、良20例、可3例,优良率94.2%.结论 后路椎弓根钉内固定联合椎间植骨融合是治疗腰椎滑脱症理想、有效的方法.
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输卵管粘连松解术联合中药保留灌肠对继发不孕的疗效观察
目的 观察输卵管粘连松解术联合中药保留灌肠的疗效.方法 将临床诊断为继发不孕的84名患者随机分为两组:治疗组44例,采用输卵管粘连松解术加清热解毒、活血化瘀、温经通络的中药灌肠结合抗生素对症治疗;对照组40例,采用青霉素、甲硝唑、糜蛋白酶注射液治疗.对比观察两组治疗结果.结果 治疗组有效率为93.2%,对照组为77.5%,治疗组疗效明显优于对照组(P<0.05).结论 输卵管粘连松解术联合中药保留灌肠治疗继发不孕效果显著,值得临床推广.
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菟仙海蚣胶囊治疗男性少精、弱精不育症疗效分析
男性不育症其病因大多有精子异常、精液异常、性功能障碍等.而少精、弱精症是造成男性不育或生育力下降的主要原因之一.笔者观察了服用菟仙海蚣胶囊的240 例少精、弱精不育症患者的精液,经分析各项指标变化明显,现报告如下.
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实施警示护理预防骨科压疮的实践与研究
目的 探讨警示护理对预防骨科卧床患者发生压疮的效果.方法 应用Braden"压疮危险评估表"对2011年两家医院骨科收治的2380名卧床患者进行评估,其中轻度压疮危险892例,中度压疮危险602例,高度压疮危险221例,实施压疮警示护理,提醒护士根据不同颜色床头牌进行分级护理,执行不同警示级别预防压疮护理预案,统计压疮发生率并与2009年数据相比较.结果 两组数据比较,患者压疮发生率差异有显著性(P＜0.01),表明实施警示护理后患者临床压疮的发生率显著降低.结论 对存有压疮危险因素的患者,若及时启动警示护理,给予监控、干预,可降低压疮的发生率,减轻患者痛苦,节省医疗护理资源和费用.
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中药穴位贴敷辅助治疗老年社区获得性肺炎的疗效观察
目的 观察中药穴位贴敷治疗老年社区获得性肺炎的疗效.方法 选择住院社区获得性肺炎患者98例,随机分为观察组及对照组.对照组常规采用抗生素、雾化、吸氧,观察组在常规治疗的基础上配合使用中药穴位贴敷治疗肺俞、肾俞等穴及中医辨证施护,10天为一疗程,并进行疗效观察和比较.结果 观察组患者临床症状及体征消失、胸部X光片恢复正常所需时间与对照组比较具有显著性差异,治愈率明显高于对照组.结论 中药穴位贴敷治疗及中医辨证施护能够明显提高社区获得性肺炎的治疗效果.
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羊水栓塞1例临床分析
目的 探讨羊水栓塞的相关因素、发病机制、临床特征、诊断和治疗,总结该例患者救治成功的经验与不足,进一步完善救治措施.方法 分析我院1例羊水栓塞的临床特点.结果 行子宫全切术后,积极治疗弥漫性血管内凝血(DIC),纠正凝血功能异常,同时预防术后及DIC并发症,患者治愈出院.结论 子宫全切术仍为快速而行之有效的治疗羊水栓塞引发DIC的方法.术后积极纠正DIC的同时,应及时预防并发症的发生,否则DIC纠正后,可能会因其他并发症而导致抢救失败.
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小儿原发性肾病综合征复发因素探讨
小儿原发性肾病综合征的复发为治疗带来困难.研究认为复发的诱因很多,感染、糖皮质激素使用不当、病理类型、免疫功能紊乱、肾功能状态、血尿、蛋白尿、高脂血症等均与肾病复发相关,年龄、饮食营养、遗传等因素也可能是复发的风险因素.本文就小儿原发性肾病综合征复发的相关因素做一综述,为预防复发提供科学依据.
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高血压患者临床用药的注意事项
随着我国人口老龄化、城市化进程加速,高血压、脑卒中、冠心病等与生活密切相关疾病的发病率和死亡率不断增加.高血压作为一种临床常见慢性疾病,被人们称为"无形的健康杀手",患病人数更是逐年攀升.一方面据国家统计数据显示,2004年我国高血压患病人数约1.6亿,2011年调查则显示全国已有2亿高血压患者,其患病率正在不断增长;另一方面我国居民高血压的知晓率、治疗率和控制率尽管有所提高,但还是处在较低水平.
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CT检查53例不典型肺结核的误诊分析
目的 通过对不典型肺结核CT影像特点的分析,提高对该病的诊断及鉴别诊断准确率.方法 回顾分析53例不典型肺结核病例的临床及影像学资料.结果 53例不典型肺结核CT表现分为4种类型:(1)叶、段实变型20例;(2)结节或肿块型18例;(3)粟粒型6例;(4)肺门及纵隔淋巴结肿大型9例.结论 不典型肺结核表现复杂,特征较多,CT结合临床资料,经规范的扫描和纤维支气管镜、经皮肺活检穿刺等检查,对减少误诊以及早诊断、早治疗具有重要的价值.
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心理护理在抑郁症患者治疗中的作用
目的 探讨心理护理在抑郁症患者治疗中的作用.方法 对50名抑郁症患者实施认知心理干预,建立良好的护患关系;耐心倾听患者倾诉和宣泄,接受患者躯体和心理感受;及时梳理患者心理问题,阻断负性心理,引导其树立正确的自我观念;社会、家人、朋友给予精神支持等心理护理.8周后采用抑郁、焦虑症状自评量表和简易应对方式问卷评定患者的心理状况.结果 心理护理8周后患者焦虑、抑郁症状明显不同,与心理护理实施前比较有显著性差异(P<0.01).应对方式评分比较,积极应对方式多于消极应对,与心理护理实施前比较差异有显著性(P<0.05).结论 心理护理可明显改善患者的抑郁、焦虑症状,提高患者生活质量.
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"教、学、做、考、评"一体化教学模式在基础护理教学中的应用
目的 探讨"教、学、做、考、评"一体化教学模式在基础护理教学中的应用效果.方法 将我院2010级高职护理专业5班、6班共115名护生作为对照组,7班、8班共113名护生作为实验组.对照组采用传统教学方法授课,即讲授-示教-实训.实验组采用"教、学、做、考、评"一体化教学模式教学,即在护理实训中心的模拟病房进行授课,边教,边学,边做,每学完一项操作马上进行考试,然后进行评价.通过期末综合考核,比较两组护生学习效果.结果 实验组理论与操作技能考核成绩均明显高于对照组(P<0.01).结论 "教、学、做、考、评"一体化教学模式有利于提高护生理论考试成绩、操作技能考核成绩和综合素质.
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实习护生对临床带教质量的满意度调查
目的 提高临床带教教学质量.方法 采取问卷调查法对40名实习护生进行调查.结果 实习护生对临床带教教师的教学态度满意度较高,而对教学管理及方法、教师素质等方面的满意度较低,且本、专科护生满意度较中专护生低.结论 针对不同学历护生选择带教教师,提高带教教师素质,提高学生实习兴趣,重视临床思维和技能培养及医德医风建设,可全方位提高实习带教质量.
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浅议新医改形势下就业指导对中职护生就业的影响
笔者以我校新医改形势下的改革实践为依据,浅议就业指导对就业的影响,探讨提高护生有效就业率的策略.
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护理技能竞赛对高职护理教育的效用分析
举办高职护理技能竞赛的目的 在于以赛促教,以赛促学,赛教结合,从而强化高职护理专业学生的职业技能训练.护理技能竞赛从引领教改方向、带动教材研发、促进客观结构化护理技能考核、促进教师专业发展、强化学习氛围和提高教学质量等方面对职业院校护理教育起到了很好的推动作用.
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基于PBL的中等卫生学校外科护理学教学方法研究
目的 探讨基于PBL的中等卫生学校外科护理学教学方法,研究该方法在中等卫生学校中的作用和地位.方法 以我校2011级两个护理班120名学生为对象,分实验组和对照组,对照组采用传统教学法,实验组采用PBL教学法.结果 实验组学生成绩显著高于对照组(均P＜0.01),说明该方法有利于激发学生学习兴趣,有利于培养学生探索、创新及分析问题能力.结论 在外科护理学教学中开展PBL教学法,对学生综合技能的培养有极大帮助,但在中等卫生学校广泛实施该方法还缺少一些软、硬件教学设施.
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模拟临床护理情境对提高基础护理实训中心管理效率作用的研究
目的 提高基础护理实训中心管理效率.方法 模拟临床护理情境对基础护理实训中心进行管理,并采用"基础护理实训中心管理效果评价问卷(学生版)"和"基础护理实训中心管理效果评价问卷(教师版)"对管理效果进行评价.结果 模拟临床护理情境后,教师对基础护理实训中心管理评价为:在学生仪表、物品整齐、病房整洁、技能训练效果以及管理态度方面的得分显著高于模拟前;而管理效果得分与之前无显著性差异.学生对模拟临床护理情境后基础护理实训中心管理评价为:在技能训练效果、病房整洁和对实验教师评价方面得分显著高于模拟前,而在个人仪表、物品整齐方面与模拟前无显著性差异.结论 模拟临床护理情境可以显著提高基础护理实训中心管理效率.
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PBL 教学法在内科护理学教学中的应用和评价
PBL教学法是1969年美国精神病学教授Barrows首先提出的一种教学模式,是以问题为先导,通过自学和小组讨论的方式,在教师引导下围绕问题进行讨论从而获得相关知识的一种学习形式.目前已在国内外医学院校广泛使用,并取得良好效果.内科护理学是一门实践性很强的课程,为了让学生理解学习内容,我们在教学中引入PBL教学法,并与传统教学法LBL进行比较,现将结果报告如下.1对象与方法
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QQ 群在护理专业毕业统考中的作用
笔者将我校2012届护理专业两个班84名学生,分为对照班(n=42)和实验班(n=42).两班以相同辅导资料、相同学时,由同一教师进行毕业统考辅导.实验班建立毕业统考QQ群,要求全班学生加入,辅导资料上传群共享.上课时,辅导教师以群共享资料对学生进行辅导,课后学生在QQ群中充分讨论.对照班采用传统方式(复印、整理、分发复习资料)进行辅导.毕业统考后,比较两班不及格率及平均成绩发现,QQ群的使用不仅提高了学生学习兴趣,而且易于保管复习资料,可随用随看,有助于提高实验班毕业统考成绩,值得在中职院校推广.
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结合护理教育目标浅议涉外护理专业病理生理学教学
针对涉外护理专业的特点,病理生理学教学应注重专业基础知识与涉外护理的密切结合.教学中可结合病例加强与专业的联系,开展双语教学,改革考核方式,在传授知识的同时培养学生自学、创新能力,使其成为具有国际竞争力的高级护理人才.
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赏识教育在高职中医护理学教学中的运用
在分析赏识教育理论和高职护生特点的基础上,探索赏识教育在高职中医护理学教学中的实践效果.
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护士执业资格考试融入病原生物与免疫学教学探讨
在病原生物与免疫学教学中融入护士执业资格考试,将护士执业资格考试大纲和病原生物与免疫学教学大纲有机融合,课堂教学着重培养学生应考能力,使教学更具针对性,可大大提高护士执业资格考试复习的有效性,收到事半功倍的效果.
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PBL 教学模式在护理学专业病理学教学中的应用
PBL教学以培养学生的学习能力为教学目标.病理学教学采用PBL教学模式,取得了很好的教学效果,有利于高素质护理人才的培养.
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浅议班主任管理对提高中职护生护士执业资格考试通过率的作用
护士执业资格考试是由卫生部组织的行业准入考试,其成绩是衡量学校教学质量的重要指标,也是毕业生就业的前提.通过采取加强班主任管理、学校重视考前集中辅导、模拟考试等措施,可明显提高中职护生护士执业资格考试通过率.
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用"四评"构建学校内部质量监控体系
本文研究采用"四评"法监控学校内部教、学、管理、服务质量,建立合理的内部质量监控与评价体系,对影响人才培养质量的因素进行全面监控.重点介绍"四评"在学校管理中的具体应用.
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中药前处理提取岗位实训操作仿真软件的研究与开发
本研究将中药前处理提取岗位的模拟实训场景和学习环境,开发为一款集理论学习、实践操作、考评测试为一体,图文并茂的中药前处理提取岗位学习和实训操作仿真软件,以培养出懂技术、适应中药生产需要的应用型人才.
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生物技术与中药研发
中药的作用具有多系统性、多环节性、温和缓慢的特点,这种特点使中医药在西方还原科研观的限制下很难有所突破,然而人类基因组计划、生物芯片技术、蛋白质组学、生物信息学等科学技术的展开为中药研究提供了佳切入点.
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处方书写的规范化和人性化思考
通过分析处方书写现状和存在的问题,探讨处方书写的改进策略,使处方书写兼顾规范化和人性化.
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国内多部生理学教材"排泄"章节值得商榷的一个问题
1 国内生理学教材现状1.1 明确NH3具有水溶性的书籍王翔朴、王营通、李珏声主编的<卫生学大辞典>(青岛出版社2000年出版,第5页);<教师百科辞典>(社会科学文献出版社1987年出版,第720页);吴永仁主编的<中国中学教学百科全书(化学卷)>(沈阳出版社1990年出版,第161页).
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高职药学专业药物检验课程教学改革与实践
根据药物检验岗位要求和高职药学专业培养目标,对药物检验课程的课程标准、教学内容、实践环节、教学方法及考核方式等进行全面改革与实践,效果显著.
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神经病学教学中隐性课程开发的探索
隐性课程是潜藏在课堂内外、校园内外教育活动中的教育因素.充分重视并利用隐性课程在神经病学课程建设中的影响力,发挥教师在隐性课程开发中的主导作用和网络在隐性课程开发中的辅助作用,可以提高神经病学教学质量,潜移默化地影响学生的职业道德,从而培养符合现代社会发展需求的医学人才.
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基层执业医师现状和教育对策
目的 了解在医改背景下我国基层卫生人力资源状况,探讨人力建设面临的主要问题及机遇,为基层卫生人力资源发展和高等医学院校人才培养提供参考.方法 收集2001-2012年<中国卫生统计年鉴>和<中国教育统计年鉴>相关数据,进行描述性对比研究.结果 截至2011年底,我国有社区卫生服务中心7861家,城市每千人口执业(助理)医师数为3.03人,以大专学历为主,占全国执业(助理)医师总数的41.5%;以初级职称为主,加上未聘职称者占执业(助理)医师总数的57.4%,社区卫生服务中心执业(助理)医师的年均增长率为34.1%.乡镇卫生院37295家,农村每千人口执业(助理)医师数为1.32人,以中专学历为主,占执业(助理)医师总数的43.9%;以初级职称为主,加上未聘职称者占执业(助理)医师总数的76.9%,乡镇卫生院执业(助理)医师的年增长率为-0.2%.结论 社区卫生服务中心卫生技术人员较为充足,但缺乏高素质人才;乡镇卫生院卫生技术人员总体不足,受过高等教育者严重缺乏,政府要加强农村基层卫生人才建设,并形成稳定可持续的差异化人才培养机制.
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怎样培养出合格的护士
随着社会的进步及医学科学的发展,医学护理模式发生了根本的改变,护理由传统模式转变为以病人为中心的整体护理模式.这就要求当代护士在不断提高自身医疗技术水平的同时,注重综合素质的培养,具备以下素质.
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刚柔相济管理在低年资护士带教中的应用研究
目的 适应"优质护理服务示范工程"要求,改善临床带教方法,使低年资护士更快成长,为患者提供优质护理服务.方法 针对年轻护士特点,营造和谐的工作环境,加强交流沟通,重视他们的意见或建议.在选择教师,带教观念、要求、模式及对核心制度的认识和落实方面采取刚柔相济管理的带教方法.结果 护士在各类考核、考试中成绩合格率、星级护士当选率、患者满意度逐年提高.低年资护士工作积极性提高,安全意识增强,科室氛围和谐,同时临床带教工作及护理质量得到提高.结论 护理管理者只有刚柔结合进行管理,才能提高临床带教工作质量.
