卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
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浅论病理生理学教学与医学生综合素质培养
在病理生理学教学过程中,教师要注重培养学生的综合素质,鼓励学生对所授内容充分预习；积极应用灵活多样的教学方法和教学手段；注重培养学生的哲学观和辩证思维能力；培养学生善于运用知识的能力；加强研究性教学及实验教学,培养学生动手能力、创新意识以及发现、分析、解决问题的能力；实现“授人以渔”,培养学生自学能力.
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中药学专业仪器分析理论教学与专业需求的结合
以培养中药专业应用型人才为目标,结合仪器分析学科及中药学专业特点,从仪器分析理论教学内容的设置、教学模式和方法几方面探讨仪器分析理论教学与专业需求的结合.
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在计算机基础课堂教学中渗透感恩教育
针对现阶段中职生因缺乏感恩意识而导致的计算机基础课堂教学效果不理想的问题,提出解决问题的方法:培养中职生的感恩意识.在课堂教学中,渗透感恩教育已取得较好的效果.
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对高职高专工程力学课程教学的几点思考
工程力学课程概念多、理论性强且抽象难懂,在教学过程中教师难教、学生难学.本文从教材选择、绪论课讲解、所学知识的前后联系、理论联系实际方面阐述工程力学的教学方法,并对教师个人因素提出要求.
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情景教学法在职业生涯规划课堂教学中的应用
当今,大学生面临严峻的就业形势,传统的就业指导教育方式已经无法满足学生的实际需求,迫切需要教育工作者采用更为有效的教学模式和方法来帮助学生顺利就业.为此,我们尝试将传统的就业指导改变为以情景教学为导向的大学生职业生涯规划课程,通过创设一系列教学实践情景,安排多种教学活动,引导学生自主学习、思考、分析和讨论,以自身的发展为核心设计自己的职业生涯,提前做好思想、能力等各方面的准备,提高社会竞争能力.
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在妇科学中应用多媒体教学的探讨
多媒体教学是指在课堂教学过程中运用声音、图像等多种信息配合教师讲授的教学方式.它以其独特的能够集成多种信息的优势成为现代教育技术中不可或缺的一部分.妇科学是一门操作性非常强的临床学科,由于受诸多因素的影响,在教学中示教非常困难.而多媒体技术的应用,使妇科学中许多细微的、复杂的、抽象的内容变得生动形象,提高了学生对妇科学基本理论知识和基本技能的获取能力.
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3种教学法在中药炮制学教学中的结合应用
通过对中药炮制学教学内容和新教学法研究背景的分析,以煨法为例建立传统讲授、情景教学、PBL教学三者有机结合的中药炮制学教学体系,促进本学科的发展.
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LBL结合PBL在人体解剖学教学中的应用
传统教学方法即LBL是以教师讲授为主,学生被动听讲,它强调学科知识的系统性和完整性.LBL大的优点是能使学生学到的知识较为系统和完整,既便于教师讲授又使学生易于接受[1],同时易于培养师资、编写教材、掌控考试,教学质量能够得到保证,这就是LBL能够在几十年来的教育中延续至今的优势所在.随着社会的发展,医学知识的不断更新和信息量的不断增加,LBL在培养现代高素质的医学人才,特别是在培养学生发现、分析和解决问题的能力,自主学习能力和创新思维能力等方面的缺陷更加突出.而基于问题的教学方法,即PBL是以问题为中心,以学生为主体,以教师为引导的学生自主学习,它强调知识的融会贯通,紧密结合临床,学以致用.
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高职血液学检验教学改革与实践
为适应社会的发展,满足市场对医学检验技术人才的需求,我校对医学检验技术专业血液学检验课程从教学内容、教学模式、教学方法、教学手段、教师队伍等环节进行了一系列改革,将素质教育渗透到整个教学过程中,收得了很好的效果.
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病原生物与免疫学隐性课程资源的有效开发及利用
隐性课程资源的合理开发与利用是病原生物与免疫学教学中的重要研究课题.教材中的知识和思想、学生经验、教学活动方式等资源对于培养学生的综合素质具有重要意义.
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中职人体解剖学课堂学习氛围的营造
人体解剖学是一门临床医学基础课,在中职学校,提高人体解剖学教学质量,创建良好的课堂学习氛围是关键,其中构建和谐的师生关系,凸显学生主体地位,注重教学的情感体验等是营造课堂学习氛围的有效策略.
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中药记忆方法在教学中的运用
在中药学的学习过程中,需要记忆的知识较多,本文针对学生的具体情况提出以下几种帮助记忆的方法:(1)把握中药药性理论,确定中药分类主治记忆；(2)全面掌握药味,突出重点、抓住要点记忆；(3)以功效为中心,归纳比较药味,强化记忆；(4)结合理论和临床,巩固记忆.
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绪论在生物化学中的重要性及其教学方法探索
绪论作为一门课程的开篇,发挥了非常重要的作用.精彩的绪论讲解可以引导学生消除顾虑,激发学习兴趣,为后续学习打下坚实的基础.
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从《祝福》看鲁迅的文化观——《祝福》教学札记
鲁迅对文化观有其独到见解,本文结合《祝福》情节,围绕民俗文化、伦理文化、宗教文化进行分析,帮助学生拓宽知识面,更深入地了解鲁迅的创作风格.
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大学生也要“看图说话”
在医学教材中,有大量的释图,要求大学生加强“看图说话”的学习,不仅可以加深对文字理论的理解和记忆,还可为学生将来从事科研工作打下基础.
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情景体验法在药物学基础教学中的应用
在中职教育中,药物学基础是护理专业一门重的要基础课程.主要内容包括药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项等;其主要任务是使学生掌握各类代表药物应用的基本知识、主要不良反应和用药注意事项,具备药物应用护理基本技能,为学习护理专业知识、技能及做好护理工作奠定基础.然而,药物学基础内容多,几乎涉及所有基础医学科目,加上护生起点不高,增加了学习难度.针对现状,笔者认为情景体验法不失为一种好的教学方法.
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谈政治课教学如何激发医护生的学习兴趣
学生的学习兴趣直接影响着教学质量.在医学院校,学生普遍存在着重专业课、轻基础课的现象.在政治课教学中,要激发起医护生的学习兴趣,主要从转变传统观念、讲求语言艺术、采用灵活多样的教学方法3方面展开.
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浅谈维生素D缺乏性佝偻病说课设计方案
为完善和改进儿科护理学教学,选取维生素D缺乏性佝偻病的说课设计方案,从5个方面进行探讨.
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改进教学内容改革教学方法提高教学质量——以师范生现代教育技术公共课为例
针对西北师范大学现代教育技术公共课存在的问题,从教学内容、教学媒体、教学资源、教学方法以及教学评价5方面提出改革策略,分析教学改革实施后的教学成效.
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在教改中提高卫生职业院校思想政治理论课教学实效性
与时俱进是马克思主义的理论品质,也是思想政治理论课教学的本质要求.随着教育教学改革的不断深化,卫生职业院校思想政治理论课教学效果不理想的问题越来越明显.本文通过对影响卫生职业院校思想政治理论课教学效果的原因进行分析,有针对性地提出了增强思想政治理论课教学实效性的策略.
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浅谈双语教学在临床血液学检验教学中的应用
在调整学生对双语教学模式适应心理的同时,还要利用多种手段,循序渐进引进双语教学模式,旨在培养基础知识宽厚、竞争能力强的医学人才.
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甘肃省高校学生社团干部和经费状况的调查与思考
当前,甘肃省高校学生社团存在着学生社团干部分布不均衡,管理松散,社团经费收支不透明,经费使用缺少监督等问题.笔者探讨了相应的解决途径和措施,以期为甘肃省高校学生社团发展提供借鉴.
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西北某县滥用安钠咖人群流行病学调查
目的 调查西北某县吸食安钠咖人群健康状况.方法 采用多阶段系统整群抽样的方法,招募年龄在18～65周岁,一生中有过注射吸食安钠咖经历的成年村民.应用统一的调查问卷,采用不记名方式对调查对象进行访谈,同时尽量采集每例调查对象5ml血液,进行HIV、梅毒钩端螺旋体及丙型肝炎病毒(HCV)抗体检测.结果 发现HCV阳性者27例,TP阳性者16例,HIV无阳性病例.结论 该县近年来吸食安钠咖的现象依然存在,静脉注射传播不是该县丙肝感染的主要传播方式,需进一步深入调查.
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我单位651名职工健康体检结果分析
为了解我单位人员的健康状况,对651名职工进行一般的常规体检.从结果看,脂肪肝、血脂异常、空腹血糖高、高血压、颈椎病等慢性非传染性疾病发病率较高,均超过19％.应对职工大力开展健康教育,以增强健康意识,提高预防慢性非传染性疾病的能力.
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昆明市市、县、乡3级医疗机构卫生人力资源现状调查
目的 描述和分析昆明市市、县、乡3级医疗机构卫生人力资源现状.方法 采用查阅卫生机构人力资源统计表及分层整群随机抽样个人基本信息的调查方法,调查2010年昆明市3级医疗机构卫生人力资源总量及各类人才年龄、学历、职称、专业的结构比例,个人特长、培训情况、科研能力、职业心态等指标.结果 昆明市3级医院卫生人力总量为32 075人.其中市、县级医院30012人,乡镇卫生院2 063人 .执业(助理)医师11 569人,注册护士11 533人,药师1 518人,技师1 809人,其他1 816人,其他技术人员1 920人,管理人员1 910人.医护比为1∶0.99,男女比为1∶2.51.25～54岁年龄段占87.97％,学士学位占91.42％,大专及以下学历占73.14％,初职及以下职称占67.69％.抽样调查表明,昆明市3级医疗机构学科带头人仅占1.34％,立项课题仅61项,2010年卫生人员人均发表论文0.09篇,获得特殊荣誉的专家仅9人,从未参加培训的人员接近1/2,卫生技术人员职业心态8项测试3级医疗机构均未超过8分.结论 昆明市3级医疗机构卫生人力资源总量占全市卫生人力资源总量的1/2以上,年龄结构较合理,医护比高于全国水平.但男女比例失调,学历、职称结构不合理,地区、专业分布不均；缺乏领军人才,科研能力偏低,培训状况不良,职业心态欠佳.可尝试加大高层次人才及卫生技术人员考录引进力度,完善卫生技术人才动态流动机制等,多措并举,使昆明市3级医疗机构卫生人力资源结构科学化、合理化.
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五年制高职生入党热情动态调查分析
通过跟踪调查分析五年制高职生入党热情,了解新形势下学生思想动态.五年制高职生入党热情不断高涨,但在不同时期学生入党人数分布不均匀.这对学校思想政治工作具有重要的导向作用,同时学生入党动机存在较大功利性,帮助学生端正入党动机是今后我校学生党建工作的重要内容.
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成人护理大专学生护理学基础教育现状调查与分析
目的 了解成人护理大专学生学习护理学基础的态度和期望,分析教学方法及教学服务过程中存在的问题.方法 采用自行设计的调查问卷,对465名成人护理大专学生进行无记名问卷调查.结果 89.7％的护生认为有必要开设护理学基础课；59.4％的护生认为护理学基础理想的教学模式为面授加自学/网络学习,做到师生与同学间经常分享经验；59.2％的护生认为大的学习障碍是时间、精力无法保证.同时,护生希望教材中能加入实用性和先进性的内容,采用开卷的形式完成终末评定.结论 应探索适合成人护理大专学生的培养方案、教学内容、学习模式和评价方法,使成人护理大专学生能够接受高效、实用的护理继续教育,从而提高整体素质.
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在校护生日常用眼卫生习惯调查
目的 了解不同学习阶段、不同学历层次护生的日常用眼卫生习惯.方法 对在校护生进行无记名问卷调查.结果 护生日常用眼卫生习惯欠佳,不同学习阶段护生用眼卫生知识得分平均得优率仅为6.27％,专业知识学习对用眼卫生习惯无明显影响,不同学历层次护生的用眼卫生习惯有较大差异.结论 学校应重视护生视力保健工作,尤其是新生,从入校即进行相关教育,使护生及早掌握相关知识,养成正确的用眼卫生习惯,有效预防近视.
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我校32名男护生择业认知现状调查
目的 调查我校男护生选择护理专业的择业认知及其心理,以便针对性地进行教育引导.方法 自行设计调查问卷对32名男护生进行调查分析.结果 我校男护生选择护理专业的主要动机是就业,大多数男护生认为男护士比女护士更有发展潜力,但担心今后会遇到来自社会偏见的压力,有放弃护理专业的可能.结论 为了稳定男护士队伍,尽力排除传统观念的影响,加强护理教育改革,融合男性智慧,进一步促进护理专业发展.
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以科研项目为载体培养预防医学专业本科生创新能力的探索与实践
以科研项目为载体是培养预防医学本科生创新能力的有效途径.我院以科研项目为载体,通过建立“四位一体”的科研活动指导模式,积极创造条件开展科研实践活动,建立科研实践活动的资金保障和激励机制等途径,在培养预防医学本科生创新能力方面进行了有益的探索,并取得显著成效.
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探讨传统医学“治未病”思想与现代健康教育作用
首先分析传统医学“治未病”的思想原则,同时阐述现代健康教育的目的和作用,然后将两者结合起来讨论健康教育对促进中医“治未病”思想的积极作用.
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刍议高职医学教育教学效率的大化
强化高职医学教育教学效率大化的主要因素是:课程标准的重新制定和落实,课时属性的论证和调整,课程体系的优化、整合和包容,配套使用教材亟待调整和出台,基础医学实验流水运转,规范教学六步骤和坚持布鲁姆教学思想,教学有效感、教学品位和学习有效感、学习品位的提升,典型病人进入课堂和学习理性精神与服务意识强化型教育的完善.
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提高高职生情商培养实用型人才
分析高职生情商的重要性与主要内容,探讨提高高职生情商的方式方法,培养实用型人才.
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浅析医学生职业生涯规划教育的重要性
加强医学生职业生涯规划教育是社会进步和医学科学发展的趋势,有利于医学高等院校教育教学改革,有助于医学生学习和顺利就业.
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浅析PBL教学法在医学高职院校中开展的可行性
本文就PBL教学法在医学高职院校教学中开展的可行性进行分析.
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人文素质教育在高职药学教育中的应用
阐述药学类高职生人文素质教育现状,分析造成高职生人文素质缺失的原因,提出在药学教学过程中有意识地加强对高职生进行人文素质教育的具体方法.
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病理学硕士研究生临床实践能力的培养
针对以往对于病理学硕士研究生的培养只注重科研能力而忽视临床实践能力,违背了就业市场对实用型人才的需求作一些探讨.
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医学专业毕业生就业概况分析与建议
对我院2010届毕业生就业观念、求职意向、就业状况及面临的困难展开调查,并提出相关建议.
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浅析高职高专院校药学教育发展趋势
药学事业的发展对药学人才和药学教育提出了新的要求.为适应临床药学教育的发展方向,分析我国高职高专院校药学教育的发展趋势及应对措施.
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心理契约理论视角下卫生职业教学师生关系现状分析
卫生职业教学中师生的心理契约是师生在交往互动中,学生对教师的一系列服从于自身需要的、内隐的、含蓄的心理期待,这种期待是对教师教学行为是否满足自己需要的一种预测性价值判断.学生内心的心理契约只是学生单方面对教师教学的一系列微妙而内隐的期望.卫生职业教学本身的特殊性要求教师更多地注意揣摩、体察、解读和领悟学生的期望,如果教师不能读懂学生的期望,就很难满足学生的心理需要,从而影响学生对知识、技能的掌握,降低教学效果.
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校企合作的多赢之路
分析当前校企合作的意义和一般模式,指出校企合作中存在的问题,提出在充分考虑学生、学校、企业、政府、社会等各方面资源有限的条件下,如何实现各方利益的共赢.
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探讨在内科学临床教学中普及双语教学
开展专业课双语教学是高等教育改革发展的必然趋势.本文就双语教学在教师、学生、教材的选用方面存在的问题和改进措施进行探讨,为进一步推动医学双语教学的完善与发展提供理论依据.
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内容教学法对于医学院校英语教学的启示
内容教学法是一种把语言与学科内容结合在一起进行教学的方法.该方法使学习者在获得学科知识的同时,英语言应用能力也得到相应的提高,因而对于改变我国医学英语教学现状有着重要的作用,并对医学院校英语教学的改善有着潜在的影响.
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解决卫生士官分级培训学历的条件和途径
从部队卫生能力长远建设出发,应当设法解决卫生士官分级培训的学历问题.提高卫生士官队伍的学历层次,不但关乎到卫生士官个人的切身利益,更关乎我军基层卫生队伍稳定的大局.
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浅析新时期中职生思想政治工作现状及对策
近年来,我国在经济迅猛发展的同时大力倡导科教兴国、以德治国.一方面,各地中、高等院校积极推行素质教育,加大德育建设力度;另一方面,自主择业、自谋职业的就业模式对学校而言既是机遇又是挑战.作为"十一五"期间教育重点的中职教育,不仅在文化教育上面临着新问题,而且在中职生思想政治工作方面同样面临着新的挑战.新时期如何加强和改进中职生思想政治教育,提高学生的思想政治素质,帮助其树立健康的世界观、人生观,将来更好地为我国经济建设和社会主义精神文明建设服务,也是各中职学校德育工作的重中之重,做好中职生的思想政治工作已成为学校的首要问题.
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我国中小学体育教师专业化发展的约束性因素分析
通过对我国中小学体育教师专业化发展约束性因素的分析,厘清相关问题,以更好地促进中小学体育教师专业化发展.
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深化医学影像技术专业教学改革培养适应基层的多能人才
当前,我国基层医疗卫生事业发展迅速,农村新型合作医疗和城市社区卫生服务网点大量增加,规模扩大,大多配备了X线机、超声诊断仪、心电图机等辅助诊断设备,基层医学影像技术专业人才需求量明显增加.为适应基层卫生服务的要求,我校对医学影像技术专业进行了改革和创新,提出了适应基层的培养标准,改革课程设置,加强实训基地建设,创新教学模式,形成了我校医学影像技术专业的办学特色,并取得了一定成效.
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改善家庭关系预防青少年网络成瘾
改善家庭关系,改变教养方式,家长要掌握一定的网络知识,及早采取措施预防青少年网络成瘾.
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论日本中等教育外语教育模式
介绍日本中等教育外语教育模式的背景和发展概况,总结问题,从中得出一些有益的经验教训,进而探讨日本外语教育模式对我国外语教育的启示.
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加强中职学校教室文化建设的几点思考
本文就加强教室文化建设的重要性、具体做法和注意事项进行探讨.
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槲皮素对小鼠1-细胞胚胎体外发育能力的影响
目的 为完善小鼠早期胚胎体外培养体系,了解槲皮素对小鼠1-细胞胚胎体外发育的影响.方法 以CZB为基础培养液,添加不同浓度(500、50、5、1、0.5、0.2、0.1 μm)的槲皮素作为试验组,添加等量二甲基亚砜(DMSO)作为对照组,观察不同浓度槲皮素对胚胎发育到囊胚各阶段的影响.结果 当槲皮素浓度超过50μm时,对胚胎发育有毒性效应；0.1～1 μm浓度槲皮素对胚胎发育有促进作用,特别是0.5 μm槲皮素能明显提高胚胎的囊胚形成率.结论 0.5 μm槲皮素能促进小鼠早期胚胎的体外发育.
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紫杉醇抗喉癌细胞作用及机制的实验研究
目的 研究紫杉醇(Taxol)抗人喉鳞状细胞癌细胞株Hep- 2的作用及机制.方法 以不同浓度Taxol作用于体外培养的人喉鳞状细胞癌细胞株Hep-2,用MTT法测定Taxol对细胞的增殖抑制率,分光光度法测定癌细胞膜唾液酸含量、膜磷脂含量及胆固醇含量变化.结果 发现紫杉醇对人喉鳞状细胞癌细胞株Hep-2生长有明显抑制作用,且抑制作用呈浓度依赖性.癌细胞膜分析显示紫杉醇与细胞接触24h,可显著提高膜磷脂含量,降低细胞膜唾液酸含量,但是对胆固醇含量没有影响.结论 紫杉醇明显抑制人喉鳞状细胞癌细胞株Hep -2增殖,其作用机制可能与膜生化特性改变有关.
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浅谈我校计算机实践教学现状及对策
实践教学是中职计算机教学中的重要环节,学校必须适应商品社会对应用型人才的需求,将学生的实践能力培养放在极其重要的位置.本文针对中职计算机实践教学存在的问题,提出解决的对策.
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高职院校医疗美容技术专业实验室的建设与管理
我院是浙江省首个开设医疗美容技术专业的高职高专院校.该专业以培养具有医学背景、掌握医疗美容技术专业必备的基本理论和技能,具有较强的综合职业素质和能力,面向美容健康产业及相关领域工作的高端人才为目标,分为医疗美容方向和生活美容两大方向.本文主要介绍我院医疗美容技术专业实验室的建设及管理方式,即运用合理的资源共享和综合管理技术,提高实验室利用率,提升实验教学质量及水平.
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不同产地当归中氨基酸含量的测定
目的 测定不同产地当归样品中氨基酸的含量.方法 当归样品经盐酸水解后,用日立835-50型氨基酸自动分析仪测定其含量.结果 10批不同产地当归样品中氨基酸总量低为3.90％,高达8.66％.结论 经测定,当归中含有丰富的氨基酸,含量高的氨基酸为精氨酸.
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肝复康胶囊对氨基半乳糖所致小鼠肝损伤的疗效研究
目的 探讨肝复康胶囊对氨基半乳糖所致小鼠肝损伤的疗效.方法 将肝复康胶囊灌胃给予,腹腔注射氨基半乳糖致小鼠肝损伤.用半自动生化分析仪测小鼠血清丙氨酸氨基转移酶(ALT)和天冬氨酸氨基转移酶(AST)活性,取小鼠肝脏做病理形态学观察.结果 给予肝复康胶囊(0.9、1.8、3.6 g/kg.d)可显著降低氨基半乳糖肝损伤小鼠血清ALT和AST活性,并使肝病理损伤有不同程度减轻.结论 肝复康胶囊对小鼠急性肝损伤有明显治疗作用.
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发挥“小老师”在实训辅导中的作用
外科学实训课需要实际操作的项目多,按教学大纲要求的学时,学生实际操作练习时间根本不够,要达到实训要求,教学难度大.为解决上述问题,我们注重发挥“小老师”在实训课中的作用,获得以点带面的效果.
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加强实验教学是提高病原生物与免疫学基础教学质量的重要环节
实验教学是提高病原生物与免疫学基础教学质量的重要环节.在加强实验前准备、严密实验技术操作的基础上,努力提高实验课教学水平.
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中药骨脂公英汤修复混合菌所致小鼠输卵管炎性狭窄的实验研究
目的 观察中药骨脂公英汤灌胃给药后对混合菌导致的小鼠输卵管炎性狭窄的影响,为临床应用骨脂公英汤治疗输卵管炎性所致的不孕症提供实验依据.方法 将昆明小鼠随机分为对照组(n=10)、模型组(n=10)、模型+生理盐水处理组(n=10)、模型+骨脂公英汤处理组(n=20),输卵管炎性狭窄模型采用混合菌(溶血性链球菌、大肠埃希菌和金黄色葡萄球菌,2∶1∶1)输卵管接种法制作,处理组分别灌胃生理盐水和骨脂公英汤30天.应用组织学方法观察各组的病理学改变,评判各处理组病理学转归情况.结果在使用混合菌接种后,小鼠输卵管管壁结构发生改变,主要包括黏膜层水肿、上皮细胞顶端纤毛变短或消失、固有层炎性细胞浸润、毛细血管充血、管腔狭窄甚至闭塞.长期灌胃骨脂公英汤后明显使上述病理改变,向正常组织转归.结论中药骨脂公英汤能够修复混合菌导致的小鼠输卵管炎性狭窄的病理改变,为临床应用该药治疗输卵管炎性所致的不孕症提供了实验依据.
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社区实践教学渗透人文素质教育的探讨
在医学模式转变和医患关系日益紧张的今天,人文素质教育的重要性毋庸置疑.本文以上海中医药大学营养学专业社区实践作为切入点,探讨其中的人文素质教育.
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浅谈中等卫生职业教育中实验动物福利
动物实验是人类征服自然、保护自己的重要手段,在整个生物医学发展中具有重要地位.中职教育要将重视实验动物福利的思想贯穿于实验课教学活动中,让学生充分理解其含义,并引导学生应用正确方法进行实验,爱护动物,加强对实验动物的福利,如让其拥有舒适的栖息场所,充足的饮食,更重要的是应用正确的实验方法减少对动物的伤害.
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胡萝卜素柱层析分离实验佳材料的探究
层析法是近代生物化学中应用较为广泛的物理化学分析方法之一,所以许多学校在生物化学课中开设了吸附柱层析法分离胡萝卜素实验.该项实验用到的实验材料很多,如菠菜叶、胡萝卜、红辣椒等.研究发现,菠菜叶是胡萝卜素柱层析分离实验的佳材料,实验结果较稳定,每条色带都很清晰.
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中医护理在临床实践中彰显特色
现代医学模式正在由生物医学模式向"生物-心理-社会"医学模式转变,护理工作开始以"人"为中心的整体护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统运用到临床护理和护理管理中去为指导思想[1].其方式是以护理程序为核心框架的整体护理,强调人是生物、心理、社会的统一整体[2].系统化整体护理的内涵是系统性与整体性的高度协调与统一[3].
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高压氧治疗小脑梗塞性共济失调的临床研究
目的 观察高压氧辅助治疗小脑梗塞性共济失调的效果.方法 治疗组32例,在常规治疗的同时行高压氧治疗,并与对照组32例进行比较,观察两组的治疗效果.结果 治疗组总有效率93.8％,对照组总有效率62.5％,两组比较有显著性差异(P＜0.05).结论 小脑梗塞性共济失调在常规治疗的同时行高压氧治疗效果更好.
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安全护理在神经内科管饲饮食患者中的应用
目的 探讨安全护理在神经内科管饲饮食患者中的应用效果,保证管饲饮食患者得到正确、安全的喂养,减少管饲并发症,提高满意度.方法 将未开展安全护理模式的2009年1月至2010年6月的60名患者设为对照组,2010年7月至2011年10月开展安全护理模式后的60名患者设为观察组.分别对观察组和对照组进行患者/家属管饲知识知晓度、饲管脱管率、堵管率、管饲并发症发生率和患者/家属满意度调查,并评价效果.结果 在神经内科病房对管饲饮食患者实施安全护理模式后,观察组患者的管饲知识知晓度、满意度明显高于对照组(P＜0.01),观察组患者的饲管脱出率、堵管率、管饲并发症发生率明显低于对照组(P＜0.01).结论 采用安全护理模式可减少管饲并发症的发生,保证管饲饮食患者的营养、水分和药物的安全供给,提高满意度,改善护患关系,提高护理质量.
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鼻咽癌常见放疗反应的观察与护理
鼻咽癌主要的治疗手段是放射治疗.随着放疗技术的不断提高,患者生存期明显延长,但放疗后反应与并发症也相应增加.有些患者因反应严重而中断治疗,影响了治疗效果.为此,应针对不同的放疗反应,采取合理、有效的护理措施,以保证放疗的顺利进行.现将护理措施总结如下.
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乌拉地尔对全麻拔管期的血流动力学影响
目的 观察气管拔管期应用乌拉地尔预防心血管反应的有效性及可行性.方法 选择80名全麻手术患者,ASAI或Ⅱ级,随机均分为观察组和对照组,比较两组用药前、拔管时及拔管后1min、3min、5min的心率(HR)、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率收缩压乘积(RPP)变化.结果 对照组拔管时及拔管后1min、3 min SBP、DBP、HR与用药前比较均显著升高(P＜0.05),观察组各项较用药前无明显变化(P＞.05).结论 乌拉地尔能有效预防全麻拔管期的心血管反应.
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微创术在脊柱外科的临床应用进展
脊柱外科微创术随着影像技术和内窥镜技术的进步得到了更大发展空间,与传统手术相比有很多优点,是脊柱外科未来发展的主要方向.
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儿童急性肾小球肾炎休息指导
急性肾小球肾炎患儿入院后要严格执行医(护)嘱休息,以促进其疾病康复,减少并发症发生.
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康复护理在老年高血压病康复中的作用
目的 探讨康复护理在老年高血压病康复中的意义.方法 将128例老年高血压病患者随机分为对照组和观察组,各64例,分别进行高血压病康复治疗,并对观察组配合康复护理干预.在入院和出院时分别对2组患者进行焦虑评分、抑郁评分、生活满意度评定和血压测定.结果 入院时2组患者各项指标均无显著性差异(P＞0.05)；出院与入院时相比,观察组各项指标均有显著性差异(P＜0.05),而对照组血压测定有显著性差异(P ＜0.01),焦虑评分、抑郁评分、生活满意度均无显著性差异(P＞0.05)；观察组与对照组相比,各项指标均有显著性差异(P＞0.01).结论 康复护理能明显改善患者的焦虑、抑郁症状,提高生活满意度,降低血压,在老年高血压病康复中具有重要意义.
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心脏外科ICU患者的护理
目的 探讨心脏手术患者护理的方法和意义.方法 选取我科ICU手术患者400名进行科学护理,对患者在ICU的监护时间、护理服务满意度进行调查.结果 通过做好手术前后的心理护理、饮食护理和手术后的专科护理,提高了心脏手术的成功率.结论 手术的成功与否与护理人员科学、认真、细致的护理服务密不可分,护理服务对手术患者的诊疗起着非常重要、积极的作用.
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当归四逆汤治验五则
简介临证活用张仲景《伤寒论》之经方当归四逆汤,对痛经、头痛、痹症、血痹及冻疮五则疑难杂症的辨证论治理念及处方用药经验.
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浅议如何有效改变护理教师的教学方法
为培养具有创新意识、适应21世纪需要的高素质护理人才,让护理教学充满魅力,应注重4个方面:护理教师的人格魅力是魅力教学的基础,护理教师的学识魅力是魅力教学的根本,优化教师实验室示教方法,优化学生实验室练习方法.
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“六步教学法”在外科护理学教学中的运用
在高职院校推行“行动导向教学”,把“六步教学法”(资讯—计划—决策—执行—检查—评估)运用到教学中,以学生为主体、教师为主导,培养学生自主学习和学会学习的能力.
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我国高等护理教育的发展成就与展望
本文对我国高等护理教育近30年的发展成就进行总结:已建立完整的教育层次结构体系；办学规模明显扩大；教育教学改革初见成效；师资队伍学历层次提高,教学与科研力量增强；国际交流与合作日益增多；具有了对人才培养方向与培养类型以及学位授予的独立决定权.同时结合分析国内外的有利影响因素,对我国高等护理教育未来的发展进行展望.
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优选内科护理学实训项目提高内科护理实训实效——云南省临沧卫生学校内科护理学实训项目探讨
内科护理学是护理专业的一门重要课程,基本任务是使护生树立“以人的健康为中心”的护理理念,掌握内科护理学的基本理论、基本知识和基本技能.针对我校目前内科护理学实训开展项目,结合对临沧市临床护士的调查结果,探讨如何优选内科护理学实训项目,促进边疆少数民族地区医疗卫生事业的发展.
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高职护理专业计算机教学研究
随着医院信息系统、临床信息系统、护理信息系统等管理信息系统的发展和应用,计算机已经渗透到医学护理的各方面,成为提高护理质量、护理水平和护理效率必不可少的工具.通过本文的研究,对高职护理专业计算机教学提出改革教学方法、教学内容,加强教师自身修养,加强计算机专业知识与护理知识的结合,以适应现代医学的快速发展.
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护理专业校内实训基地人文环境建设的探索与实践
护理专业校内实训基地作为学生能力和素质培养的主要场所,其人文环境建设有必要性和重要性.本文从物质人文环境建设、精神人文环境建设、制度人文环境建设方面进行了实践性研究.
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小组合作学习模提高中职护生职业行为规范自主管理能力的探讨
目的 探讨小组合作学习模式对提高中职护生职业行为规范自主管理能力的影响.方法 以中职护生为研究对象,实验班109人采用小组合作学习模式教学法,对照班107人采用传统教学法,课程结束后对实验班进行问卷调查和成绩分析.结果 实验班96.33％的学生对小组合作学习模式持满意态度,63.30％的学生认为可提高自主管理能力,64.22％的学生认为可很好地履行职业行为规范,67.88％的学生认为可明显提高操作技能水平.结论 小组合作学习模式有利于提高中职护生职业行为规范自主管理能力.
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外科护理学课堂教学引入CAI模式的体会
在外科护理学课堂教学中引入CAI模式,结合参与式教学方法,总结分析应用CAI模式的优势和不足,探索外科护理学课堂教学改革的方向.
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PBL教学法与传统教学法在基础护理学教学中的比较研究
目的 分析探讨基础护理学的教学方法.方法 对我校2009级护理专业17个班采用整群抽样的方法,从中随机选出一个班为实验组,一个班为对照组.实验组采用PBL进行教学,对照组采用传统教学法,并对教学模式的效果、存在问题和对策进行问卷调查.结果 实验组理论考试成绩、技能操作考试成绩、实习考试成绩及学生对教学效果满意度均高于对照组(P＜0.05).结论 基础护理学教学中采用PBL教学法,有利于提高教学质量和学生临床工作及应变能力,是一种值得推广的护理学教学方法.
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渗透护理礼仪培养护生素质
护理模式的转变要求护理人员提高整体素质,礼仪教育是一种素质的养成教育,为培养护生良好的行为习惯,教师应注重将护理礼仪行为规范渗透在临床护理教学和文化生活中.通过规范管理,使护生学会自我约束、自我控制,逐渐提高整体素质.
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建设虚拟仿真实训系统提高护理实践教学质量
分析经济社会发展给护理实训教学带来困惑的原因,提出建设虚拟仿真实训系统是完善护理实践教学的有效方法,客观分析虚拟仿真实训系统对促进护理实践教学的作用,通过虚拟仿真实训系统的建设和应用收到了十分满意的效果.
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浅析在中职卫校妇产科护理学教学中渗透职业道德教育
为提高基层妇女健康水平,减少医患纠纷,在中职卫校妇产科护理学教学中,教师要提高自身的职业道德素质,在理论教学、医惠沟通技巧讲授以及临床实践教学中渗透职业道德教育,提高学生职业道德素养,培养高素质的护理人才.
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基础护理学护士执业资格考前辅导的体会与思考
在基础护理学护士执业资格考前辅导中,教师要认真研读护考新大纲,领会大纲精神,科学合理组织教学,精心备课,精讲精练,运用科学的记忆方法,关注学生学习效果,及时总结和反馈,以提高考前辅导效果.
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仿真职业环境在急救护理教学中的应用
急救护理是一门实践性很强的学科,护士的专业知识和专业水平很大程度上需要通过技术操作和解决实际问题的能力来体现.这门学科要求护生具备很高的综合分析能力和实践能力,在紧急情况下能迅速评估,正确决策和果断实施急救.传统的急救护理教学多以书本和简单的模型为主,护生缺乏学习的主动性和创造性,临床应对能力差.
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高职高专护理专业精神科护理说课设计
说课是在教师备课的基础上,向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种教学研究活动.精神科护理是高职高专护理专业的专业必修课程,本文基于人才培养评估方案,从课程设置、课程设计、课程实施、教学资源、教学效果、课程特色和改革思路7个方面介绍该课程的说课设计,供高职院校同类课程教师参考.
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浅析中职卫校内科护理学教学中创新思维的培养
为加强中职卫校护理专业学生创新思维的培养,在内科护理学教学中通过加强诊断学、基础医学的学习,改变教育教学理念,加强学生自信心培养等来提高学生的创新思维.
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春风化雨润物无声——浅谈班主任工作心得体会
俗话说,家家都有本难念的经.对于一个班级来说何尝不是如此.班主任工作非常辛苦和琐碎,需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水.培养一个积极向上的班集体,使每个学生的综合素质得到提高,是每位班主任的工作目标.但实现这一目标,绝非易事.笔者从事班主任工作近20年,现从以下3方面谈谈自己的体会.
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三级质控体系在中职护生职业行为规范自主管理中的应用
目的 通过三级质控体系的应用,提升中职护生在护理实训课中职业行为规范自主管理能力,早期干预并规范中职护生职业行为习惯.方法 以班级为单位,以大组长—小组长—组员的形式进行护士职业行为规范管理的三级质量控制,并以“护理实训课护士职业行为规范自主管理评价表”对实训课过程给予评价,以各项技能操作过程为重点考核评价内容,教师则以“领头羊”的角色进行督促和管理.结果 “护理实训课护士职业行为规范自主管理评价表”统计结果显示,护生在护理实训课中职业行为规范自主管理质量有递增趋势,技能操作考核评价优秀率为85.18％.结论 三级质控体系能早期规范在校护生的职业行为习惯,并能锻炼护生职业行为规范自主管理能力.
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PACS系统在医学影像专业教学中的应用
图像存档和传输系统(PACS)在医学影像专业教学中发挥着巨大的作用:设置典型影像教学片库,开辟电子学习室,直接从PACS系统调取图像制作多媒体课件和制备考试题库,极大地提高了教学质量,改变了教学模式,有利于教师备课和学生课后巩固知识.
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EpiData、SPSS软件在流行病学实验教学中的应用
针对流行病学实验教学现状和存在的问题,以及EpiData和SPSS软件的特点,论述在流行病学实验教学中应用EpiData、SPSS软件的可行性,并对其在流行病学实验教学中的效果进行初步探索,为丰富教学内容、提高教学质量、培养实用型人才提供一种新方法.
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一次性输液器针柄的改进
静脉输液是临床疾病治疗与抢救常用的措施之一,因此,一次性输液器就成为临床必不可少的医疗用品.一次性输液器使用较安全、方便,但仍需不断完善,如针柄的处理等.现就针柄的改进介绍如下.
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丝绸之路甘肃段体育旅游资源开发现状与研究
采用文献研究、专家访谈、实地考察、归纳分析方法对丝绸之路甘肃段体育旅游资源开发现状及存在的问题进行初步探讨,并提出相应开发策略.
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卫校医学文献检索课程设置的探讨
分析卫校医学文献检索课现状,阐述设计合理课程内容的必要性.
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住院医师规范化培训的反思与探索
对近年来广泛开展的住院医师规范化培训工作现状进行阐述,反思工作中存在的问题,对有的放矢地解决问题进行初步探索.
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中等卫生学校学生社会实践调查的德育价值
对笔者负责指导的我校2010级护理4班学生社会实践调查活动交回的调查报告认真分析、对比和整理,发现学生均能自主、自觉完成调查,部分学生能进行道德内化.社会实践调查发挥了德育作用,是班主任课外德育工作的延续.
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我国高职院校心理健康教育存在问题及对策
目前我国高职院校普遍存在高职生庞大的心理诉求与落后的心理健康教育这一矛盾.针对高职院校心理健康教育存在的问题,提出推进和完善高职院校心理健康教育的对策.
